Ένα γλυκό ρομπότ

Από το Φεγγάρι

Μαθήτρια της τρίτης τάξης

Γεια σας με λένε Αριάδνη Σταρ είμαι πολύ φιλόξενο ρομπότ.

Πολλά φιλιά σε όλους

Κατασκευές

Φεγγάρι

Το Φεγγάρι κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017/18).

Η ανάρτησή τηςΟι συνεργάτες μας

Το πλακόστρωτο

Από τη Santoro1

Μαθήτρια της τρίτης τάξης

Παιδικές δημιουργίες

Το μινωικό καράβι μου

Από τον Ολυμπιακό1925

Μαθητής της τρίτης τάξης

Στο μάθημα της Ιστορίας διαβάσαμε για τον μινωικό πολιτισμό. Εκεί διάβασα για το μινωικό καράβι και όταν την είδα μου ήρθε η ιδέα να φτιάξω το δικό μου μινωικό καράβι από πηλό.



Δεν ήταν πολύ εύκολο γι’ αυτό είμαι χαρούμενος που το κατάφερα. Θα ήθελα το καράβι μου να το έλεγα Θρύλο.



Αρχαία χρόνιαΚατασκευές

Ολυμπιακός1925

Ο Ολυμπιακός1925 κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017/18).

Η ανάρτησή τουΟι συνεργάτες μας

Το καλτσοκουνελάκι

Από τη μαθήτρια98

Μαθήτρια της τρίτης τάξης

Υλικά

• μια κάλτσα
• ρύζι
• μία κορδέλα
• ένας μαύρος μαρκαδόρος
• ένα ψαλίδι
• δύο μικρά λαστιχάκια

Πρώτα παίρνουμε μονόχρωμη κάλτσα ή με ρίγες και τη γεμίζουμε με ρύζι. Στη συνέχεια κόβουμε στην κορυφή της κάλτσας ένα ανάποδο τρίγωνο και τότε δένουμε τις λωρίδες με δύο μικρά λαστιχάκια. Αμέσως μετά δένουμε τη μέση της κάλτσας.



Τέλος, ζωγραφίζουμε μία φατσούλα λαγουδιού, με έναν μαύρο μαρκαδόρο. Το διακοσμητικό κουνελάκι μας είναι έτοιμο!

Κατασκευές

Των φρονίμων τα παιδιά

Ποια παροιμία κρύβεται στην εικόνα;  

Των φρονίμων τα παιδιά πριν πεινάσουν μαγειρεύουν!

Βρείτε τις φράσεις και παροιμίες  1.  Αναποφάσιστος!  2.  Άσ’ τους να με ψάχνουν!  3.  Βγαίνω για λίγο  4.  Βοήθεια! Πνίγομαι!  5.  Βρίσκεστε εδώ  6.  Ένα για Χάρυβδη  7.  Έχασα κάτι ψύλλους  8.  Έχεις κοιταχτεί ποτέ στον καθρέφτη;  9.  Με βρήκε! 10. Μεγάλη μπουκιά φάε 11. Ο ειδικός 12. Ο καπετάνιος 13. Ο πλάτανος 14. Οι εκκρεμότητες 15. Πάλι εγώ; 16. Πετάει καλύτερα... 17. Πολλά κεράσια 18. Των φρονίμων τα παιδιά ► Χαλάμε φράσεις και παροιμίες

Διατροφή

ΠΗΓΗ: Το αρχείο μου (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

Γεια σου χαρά σου, Βενετιά

Γεια σου χαρά σου, Βενετιά,
πήρα τους δρόμους του νοτιά
κι απ’ το κατάρτι το ψηλό
τον άνεμο παρακαλώ:

Φύσα αεράκι, φύσα με,
μη χαμηλώνεις ίσαμε
να δω γαλάζια εκκλησιά,
Τσιρίγο και Μονεμβασιά.

Γεια σου χαρά σου, Βενετιά,
βγήκα σε θάλασσα πλατιά
και τραγουδώ στην κουπαστή,
σ’ όλο τον κόσμο ν’ ακουστεί:

Φύσα αεράκι, φύσα με,
μη χαμηλώνεις ίσαμε
να δω στην Κρήτη μια κορφή
που ’χω μανούλα κι αδερφή.

ΣΤΙΧΟΙ: Νίκος Γκάτσος
ΜΟΥΣΙΚΗ: Σταύρος Ξαρχάκος
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Νίκος Ξυλούρης
ΔΙΣΚΟΣ: Συλλογή (1974)

ΚαλοκαίριΤραγούδια

ΧΑΡΤΗΣ: Γλώσσα Γ΄ Δημοτικού (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

Ζωγραφίζοντας το «Χαρούμενο λιβάδι»

Με αφορμή μια ιστορία από το βιβλίο της Γλώσσας μας

Από μαθητές της τρίτης τάξης

Santoro1

παπαρουνάκι98

Φάτσας

Το χαρούμενο λιβάδι
1. Ζωντανεύοντας το «Χαρούμενο λιβάδι»
2. Ζωγραφίζοντας το «Χαρούμενο λιβάδι»

Santoro1

Η Santoro1 κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017/18).

Οι αναρτήσεις τηςΟι συνεργάτες μας

Φάτσας

Ο Φάτσας κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017/18).

Η εργασία τουΟι συνεργάτες μας

Οδηγίες για μια χαρούμενη ζωή

Δώδεκα αφορμές για να σκεφτείτε πώς θέλετε να ζήσετε τη ζωή σας

Για μια ζωή με αυτοπεποίθηση, εντιμότητα και αξιοπρέπεια· μια ζωή δημιουργική, με σεβασμό προς τον εαυτό σας και τους άλλους. Για μια ζωή χρήσιμη, τη ζωή που σας αξίζει!

1 Όταν κοιτάζω τον εαυτό μου στον καθρέφτη, του λέω πάντα μια καλή κουβέντα και του χαμογελάω. Καλημέρα!

2 Δεν είμαι μόνο ό,τι φαίνεται εξωτερικά. Η εμφάνισή μου είναι μόνο μια πτυχή αυτού που είμαι. Ό,τι σκέφτομαι και νιώθω είναι ακόμη πιο σημαντικό.

* Όταν είμαι μέσα μου καλά, δείχνω καλά κι απέξω.

3 Σέβομαι τον εαυτό μου. Δίνω σημασία στις σκέψεις και στα συναισθήματά μου. Πριν επιλέξω κάτι, αναρωτιέμαι: «είναι καλό για μένα να...;» ή «θα νιώθω καλά αν...;».

* Αφουγκράζομαι όσα αισθάνεται η καρδιά και το σώμα μου. Αναγνωρίζω και σέβομαι τα μηνύματα αυτά και δεν τα υποτιμώ.

4 Φροντίζω τον εαυτό μου και προσέχω την υγεία μου. Δίνω σημασία στα μηνύματα που μου δίνει το σώμα μου. Του προσφέρω ξεκούραση, ύπνο, κίνηση και καλό φαγητό!

* Λέω κατηγορηματικά ΟΧΙ σε ό,τι μπορεί να βλάψει το σώμα μου, να απειλήσει την ασφάλειά μου ή μου ζητούν άλλοι να ακολουθήσω παρά τη θέλησή μου. Εμπιστεύομαι την εσωτερική μου φωνή όταν με προειδοποιεί για κάποιο κίνδυνο.

5 Το μοίρασμα με ανθρώπους που εμπιστεύομαι και αγαπώ κάνει τη χαρά μου μεγαλύτερη και τη λύπη μικρότερη.

* Άλλωστε, μέσα από τη συνεργασία με τους άλλους ακόμη και τα πιο δύσκολα έργα γίνονται ευκολότερα.

6 Όταν νιώθω θλίψη, κάνω κάτι για να νιώσω καλύτερα: Στρέφομαι σε μια δημιουργική απασχόληση, πάω για τρέξιμο, μιλάω με τους γονείς μου, γράφω τις σκέψεις μου, απαριθμώ τις όμορφες στιγμές και καταστάσεις που έχω στη ζωή μου.

7 Η δημιουργικότητα φέρνει χαρά και ομορφιά στη ζωή μου. Γίνομαι δημιουργικός όταν ζωγραφίζω, χορεύω, κατασκευάζω, παίζω μουσική ή ασχολούμαι με κάποια μορφή τέχνης.

* Όταν σχεδιάζω να κάνω κάτι που φαίνεται μεγάλο και δύσκολο, το σπάω σε μικρότερα κομμάτια που μου είναι πιο εύκολο να ολοκληρώσω.

8 Είμαι υπεύθυνος και επιμελής με ό,τι αναλαμβάνω. Διαβάζω τα μαθήματά μου και κάνω τις εργασίες μου πρώτα για μένα και όχι για να αποσπάσω το «μπράβο» από δασκάλους και γονείς.

* Κάθε μέρα μαθαίνω κάτι καινούργιο. Η μάθηση μου ανοίγει καινούργιους δρόμους και πλουτίζει κάθε στιγμή τη ζωή μου.

* Τα λάθη επιτρέπονται. Όλοι κάνουν λάθη. Αντί να θυμώνω με τον εαυτό μου, δοκιμάζω ξανά. Δεν εγκαταλείπω την προσπάθεια όταν συναντώ τις πρώτες δυσκολίες.

9 Στο παιχνίδι ακολουθώ τους κανόνες και παίζω έντιμα. Αποδέχομαι την ήττα και χαίρομαι με τη νίκη. Γνωρίζω, άλλωστε, πως και τα δύο αποτελέσματα είναι φυσιολογικά.

1

0 Λέω την αλήθεια. Το ψέμα φέρνει κι άλλο ψέμα και κάνει τη ζωή μου δύσκολη. Δεν το χρειάζομαι.

1

1 Συμπεριφέρομαι στους άλλους με τον τρόπο που θα ήθελα να μου συμπεριφέρονται. Αν θέλω οι άνθρωποι να είναι ευγενικοί μαζί μου, μαθαίνω να είμαι ευγενικός. Αν μου αρέσει να με ενθαρρύνουν, μαθαίνω να ενθαρρύνω κι εγώ.

* Το κουτσομπολιό είναι ανόητο και ανώφελο. Όταν κάποιος δεν είναι μπροστά, θα πω γι’ αυτόν μόνο κάτι καλό.

1

2 Αποδέχομαι τα παιδιά που είναι διαφορετικά από μένα. Μπορώ να μάθω πολλά από αυτά. Μπορώ να έχω φίλους που είναι διαφορετικοί από μένα και μας ενώνουν τα κοινά μας ενδιαφέροντα.

* Γελάω με τις γκάφες και τις αστείες καταστάσεις, χωρίς ποτέ να γελάω εις βάρος κάποιου παιδιού. Η αξιοπρέπεια (η δική μου, των άλλων) είναι πάνω απ’ όλα!



Εγώ κι ο κόσμος

ΠΗΓΗ: Newagemama.com (18.10.2012)
ΕΙΚΟΝΕΣ: newagemama.com, gr.pinterest.com, medium.com, fineartamerica.com

Τα γιγάντια μεγέθη του σύμπαντος

Του Παύλου Καστανά

Αστροφυσικός

Πόσο μεγάλη είναι η Γη σε σχέση με τον Ήλιο; Πόσο μεγάλος είναι ο Γαλαξίας και το παρατηρήσιμο σύμπαν; Ταξιδεύουμε από τη Γη μέχρι τα πέρατα του σύμπαντος και γνωρίζουμε τα τρομακτικά διαστημικά μεγέθη!

Πόσο μεγάλο είναι το σύμπαν; 1. Αριθμοί του σύμπαντος 2. Τα γιγάντια μεγέθη του σύμπαντος

► Astronio ► Με τα λόγια του Astronio ► Τα βίντεο του Astronio  1.  Ερμής: Ο σιδερένιος πλανήτης  2.  Η αποπνικτική κόλαση της Αφροδίτης  3.  Η Γη μέσα από τα μάτια ενός εξωγήινου πολιτισμού  4.  Άρης: Η μελλοντική κατοικία της ανθρωπότητας  5.  Ο Δίας και η συγκλονιστική ανακάλυψη του Γαλιλαίου  6.  Ταξίδι στον πλανήτη Κρόνο  7.  Ο αινιγματικός πλανήτης Ουρανός  8.  Ποσειδώνας: Ο πλανήτης των ισχυρότερων ανέμων  9.  Η Ζώνη του Κάιπερ και οι νάνοι πλανήτες 10. Το τραγούδι του Γαλαξία 11. Τα γιγάντια μεγέθη του σύμπαντος 12. Η πιο επικίνδυνη αποστολή στην ιστορία της ανθρωπότητας 13. Το μέλλον της ανθρωπότητας στο Διάστημα 14. Γιατί δεν ισχύει η αστρολογία

ΠΗΓΗ: Astronio

Αγαθά που χρειαζόμαστε(εξάσκηση)

Πατήστε στις εικόνες και ελέγξτε τις γνώσεις σας:

1. Κρυπτόλεξο



2. Κουίζ



ΚοινωνίαΚρυπτόλεξα

ΠΗΓΗ: Μελέτη Γ΄ Δημοτικού (1), Μελέτη Γ΄ Δημοτικού (2)

Οι ανάγκες μας(εξάσκηση)

Πατήστε στις εικόνες και ελέγξτε τις γνώσεις σας:

1. Σταυρόλεξο



2. Κουίζ



ΚοινωνίαΣταυρόλεξα

ΠΗΓΗ: Μελέτη Γ΄ Δημοτικού (1), Μελέτη Γ΄ Δημοτικού (2)