30 Ιουνίου 2016

Έργα και ημέρες της κυρίας Τερηδόνας

Λίγη φροντίδα την ημέρα την τερηδόνα κάνει πέρα

Ταξιδέψτε στη στοματική κοιλότητα και συναντήστε τα βακτήρια που τρυπούν την α­δα­μα­ντί­­νη και προκαλούν οδοντική πλάκα. Γνωρίστε τους εχθρούς της κυ­ρί­ας Τε­ρη­δό­νας και α­νακαλύψτε την πολύτιμη βοήθεια που μας προ­σφέ­ρουν!


Μην ξεχνάτε, λοιπόν, τις οδηγίες για ένα αστραφτερό χαμόγελο:

1 Προσέχουμε τι τρώμε.

2 Χρησιμοποιούμε το οδοντικό νήμα.

3 Πλένουμε τα δόντια μας καλά μετά από τα γεύματα.

4 Πηγαίνουμε τακτικά στον οδοντογιατρό.

Αν θέλετε, μάλιστα, μπορείτε να κρατήσετε στη συλλογή σας δύο εικόνες από το βί­ντεο που προηγήθηκε:


ΠΗΓΗ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com

21 Ιουνίου 2016

Song From a Secret Garden

Αγάπη κι απουσία με χορό μαγευτικό
σ’ έναν κήπο... μυστικό!

ΜΟΥΣΙΚΗ: Secret Garden - ΔΙΣΚΟΣ: Songs from a Secret Garden (1996)

20 Ιουνίου 2016

It’s a Beautiful Day



The sun shines bright
as it moves across my face,
I feel the light
and everything is in it’s place.

I woke up feeling great,
today was made for me
and life is good, the way it should,
the way it was meant to be.

And it’s a beautiful day!
It’s a beautiful day!

The wind is blowing,
the bells are ringing,
children playing in the park,
while birds are singing.

I am walking and I am laughing,
life is perfect, I’m not trying,
it is just happening.

And it’s a beautiful day!
It’s a beautiful day!



ΣΤΙΧΟΙ-ΜΟΥΣΙΚΗ-ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Tim McMorris
ΔΙΣΚΟΣ: Alive (2014)
VIDEO ANIMATION: Daniel Lobanov, Reza Shadpay

19 Ιουνίου 2016

12 λάθη στη σχέση μας με τον ήλιο

Το βασικότερο λάθος είναι να μη
βάζουμε καθόλου αντηλιακό!


Αλλά ακόμη κι όταν βάζουμε:

1 Πάμε στην παραλία το μεσημέρι.

Οι πιο επικίνδυνες ώρες είναι από τις 11 μέχρι τις 4. Τότε οι υπεριώδεις α­κτί­νες εί­ναι πιο έ­ντο­νες και προκαλούν μεγαλύτερη βλάβη στο δέρμα μας.

2 Βάζουμε το αντηλιακό μόλις φτάσουμε στην παραλία.

Αυτή η συνήθεια εκθέτει την επιδερμίδα μας στις ακτίνες του ήλιου για περίπου μι­σή ώ­ρα, α­φού το αντηλιακό, μέχρι να ενεργοποιήσει την άμυνα του ορ­γα­νι­σμού, χρει­ά­ζε­ται γύρω στα 20-30 λεπτά.

3 Κάνουμε μόνο μια γρήγορη επάλειψη και δεν ξαναβάζουμε, ακόμη κι αν μπαι­νο­βγαί­νου­με στο νερό ή παίζουμε και ιδρώνουμε.

Για να είναι αποτελεσματικό το αντηλιακό πρέπει να βάζουμε αρκετή ποσότητα και να το α­να­νε­ώ­νου­με κάθε μιάμιση με δύο ώρες. Δεν έχει σημασία αν γράφει ό­τι είναι α­δι­ά­βρο­χο: το νε­ρό και ο ιδρώτας σιγά σιγά το απομακρύνουν.

4 Ξεχνάμε κάποια ευαίσθητα σημεία.

Συνήθως βάζουμε αντηλιακό στο πρόσωπο και στις μεγάλες επιφάνειες του σώ­μα­τος και ξε­χνά­με τον αυχένα, τα αφτιά και διάφορα σημεία στα πόδια.






5 Βάζουμε όλοι το ίδιο αντηλιακό.

Το αντηλιακό πρέπει να ταιριάζει στη φυσική απόχρωση της επιδερμίδας μας.

6 Χρησιμοποιούμε το αντηλιακό που περίσσεψε από πέρσι.

Τα αντηλιακά έχουν ημερομηνία λήξης, ενώ τα δραστικά τους συστατικά ε­ξα­σθε­νούν ό­ταν ε­κτί­θε­νται σε υψηλές θερμοκρασίες.

7 Καθόμαστε στον ήλιο πολλές ώρες, χρησιμοποιώντας μόνο αντηλιακό.

Η αντηλιακή προστασία προϋποθέτει και άλλα μέτρα προφύλαξης (γυαλιά ηλίου, κα­πέ­λο, προ­στα­τευ­τι­κά ρούχα) αλλά και χρονικό περιορισμό της έκθεσής μας στον ή­λιο.

8 Θεωρούμε υπερβολή να φοράμε μπλουζάκι και δε μας νοιάζει αν βραχεί.

Τα ρούχα με πυκνή ύφανση προστατεύουν από τις ακτίνες του ήλιου. Όταν βρα­χούν εί­ναι λι­γό­τε­ρο αποτελεσματικά.

9 Κάτω από την ομπρέλα δε χρησιμοποιούμε καμία αντηλιακή προστασία.

Αν και νιώθουμε προστατευμένοι στη σκιά της, ένα μεγάλο μέρος της υ­πε­ρι­ώ­δους α­κτι­νο­βο­λί­ας αντανακλάται στην άμμο και μας «βρίσκει» κάτω από την ο­μπρέ­λα.

10 Χαλαρώνουμε όσο περνούν οι μέρες και η επιδερμίδα μας μαυρίζει.

Καθώς οι μέρες περνούν και μαυρίζουμε μπορούμε να επιλέξουμε αντηλιακό με χα­μη­λό­τε­ρο δείκτη προστασίας, αλλά όχι να πάψουμε εντελώς να το χρη­σι­μο­ποι­ού­με. Άλ­λω­στε τα α­ντη­λι­α­κά δεν προστατεύουν μόνο από τα εγκαύματα που προ­κα­λεί ο ή­λιος, αλλά και από την αφυδάτωση, τη φωτογήρανση (πρόωρη γή­ραν­ση της ε­πι­δερ­μί­δας) και τον καρ­κίνο του δέρ­μα­τος όταν μεγαλώσουμε.

11 Βάζουμε αντηλιακό μόνο τις ηλιόλουστες μέρες.

Μια συννεφιασμένη καλοκαιρινή μέρα δεν είναι «αθώα» για το δέρμα. Οι υ­πε­ρι­ώ­δεις α­κτί­νες μπορούν να διαπεράσουν τα σύννεφα ή την ομίχλη και να προ­κα­λέ­σουν ε­γκαύ­μα­τα. Το γεγονός ότι δε ζεσταινόμαστε δε σημαίνει πως δε δε­χό­μα­στε η­λι­α­κή α­κτι­νο­βο­λί­α.

12 Βάζουμε αντηλιακό μόνο στην παραλία.

Μοιάζει λογικό να ταυτίζουμε τη χρήση του αντηλιακού με την παραλία, το μπά­νιο, τη θά­λασ­σα ή την πισίνα, όμως ο ήλιος καίει παντού. Στην ηλιόλουστη με­σο­γει­α­κή χώ­ρα μας το α­ντη­λι­α­κό πρέπει να συνοδεύει το μεγαλύτερο κομμάτι της η­μέ­ρας μας. Το δέρμα μας χρει­ά­ζε­ται προστασία στο σχολείο, στην προπόνηση, στις βόλτες και στα παιχνίδια, α­κό­μη και στη μετακίνηση με το αυτοκίνητο.


ΠΗΓΕΣ: mitrikosthilasmos.com, vita.gr, talcmag.gr - ΕΙΚΟΝΕΣ: swsti-diatrofi.com, picstopin.com, podilato98.blogspot.com

17 Ιουνίου 2016

Ο Ηλίας, η Δάφνη και η θάλασσα

Δέκα κανόνες καλής συμπεριφοράς
από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση


1 Δεν παίζουμε ρακέτες πάνω από το κεφάλι των άλλων.

2 Στον ήλιο, στη σκιά ή στο νερό βάζουμε πάντα αντηλιακό.

3 Δεν απομακρυνόμαστε πολύ από την ακτή.

4 Ποτέ δεν μπαίνουμε στη θάλασσα με γεμάτο στομάχι.

5 Κρατάμε αποστάσεις.

6 Μπαίνουμε στη θάλασσα με προφυλάξεις.

7 Όχι βουτιές σε άγνωστα ή ρηχά νερά.

8 Το ψαροντούφεκο είναι όπλο και θέλει προσοχή.

9 Στον βυθό κατεβαίνουμε πάντα με παρέα.

Και πάνω απ’ όλα:

10 Όταν είναι ταραγμένη η θάλασσα, δε διακινδυνεύουμε να μπούμε μέσα!



16 Ιουνίου 2016

Καλό καλοκαίρι!

Από την Άνοιξη95Μαθήτρια της
τετάρτης τάξης


15 Ιουνίου 2016

Διακοπές!

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης


Επιτέλους διακοπές!

Από τη μέλισσαΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης


14 Ιουνίου 2016

Τέλος το σχολείο!

Από την πράκτορα ΦωφώΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης


12 Ιουνίου 2016

Πάμε για καλοκαίρι!

Από τον 007Μαθητής της
τετάρτης τάξης


8 Ιουνίου 2016

Είμαι ακόμα παιδί

Μπαμπάς και γιος: Τρυφερό
ντουέτο, πανέμορφο βίντεο!


Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω μία ψυχή αθώα!
Δεν κοιτώ αριθμούς,
ηλικίες, καιρούς και μητρώα!

Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω πάλι βρεθεί
στο παιχνίδι μου το γνώριμο
κι ας με λένε όλοι ανώριμο!

Δε μεγαλώνω!
Μικρός θα μείνω, σ’ το δηλώνω!
Θα ζω αντίστροφα τον χρόνο,
θα κάνω πράγματα τρελά!

Δε μεγαλώνω!
Μικρός θα μείνω, σ’ το δηλώνω!
Θα νευριάζω, θα θυμώνω
και θα πετάω στα ψηλά!
Δε μεγαλώνω!

Είμαι ακόμα παιδί
και σε κάθε φιλί τρομάζω!
Κι αν πολύ σ’ αγαπώ,
δεν μπορώ να σ’ το πω· δειλιάζω!

Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω πάλι βρεθεί
στο παιχνίδι μου το γνώριμο
κι ας με λένε όλοι ανώριμο!

Δε μεγαλώνω...



ΣΤΙΧΟΙ-ΜΟΥΣΙΚΗ: Βασίλης Δήμας
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Διονύσης Σχοινάς και υιός
ΔΙΣΚΟΣ: Είμαι ακόμα παιδί (2006)

3D Shapes I Know

Ένα χαριτωμένο τραγούδι για τέσσερα γνωστά μας στερεά (τρισδιάστατα σχή­μα­τα). Γιο!


6 Ιουνίου 2016

Κινούμενα στερεά και αναπτύγματα

Πατήστε στην εικόνα, επιλέξτε «3-D Shapes» (τρισδιάστατα σχήματα) και «Next», πε­ρι­στρέψ­τε τα σχήματα προς διάφορες κατευθύνσεις και παίξτε!

Μπορείτε ακόμη να φτιάξετε τα δικά σας στερεά, εκτυ­πώνοντας το α­νά­πτυγ­μά τους, και να τα διακοσμήσετε ή να τα «πειράξετε», χρησιμοποιώντας τη φα­ντα­σί­α και τη δη­μι­ουρ­γι­κό­τη­τά σας...


Δείτε στη συνέχεια τα εννέα από τα έντεκα αναπτύγματα που επιμελήθηκα (η σφαί­ρα και το ημισφαίριο δεν έχουν ανάπτυγμα):


Ανάπτυγμα κύβου


Ανάπτυγμα ορθογώνιου παραλληλεπιπέδου


Ανάπτυγμα πυραμίδας με βάση τετράγωνο


Ανάπτυγμα πυραμίδας με βάση τρίγωνο (τετράεδρο)


Ανάπτυγμα πρίσματος


Ανάπτυγμα κυλίνδρου


Ανάπτυγμα κώνου


Ανάπτυγμα οκτάεδρου


Ανάπτυγμα δωδεκάεδρου

ΕΙΚΟΝΕΣ: ictmagic.visibli.com/share/eyeDHT (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)


Τελευταίες ημέρες μαθημάτων

Κουράγιο, παιδιά, μην έχουμε κανένα ατύχημα!




5 Ιουνίου 2016

Βοηθήστε τον Pou να περάσει απέναντι

Πόσο κόβει το μάτι σας;

Πατήστε στην εικόνα και κάντε κλικ κάθε φορά που ο Pou πρέπει να περάσει α­πέ­να­ντι. Θα σηκωθεί μια γέφυρα προς τα πάνω, η οποία θα γείρει δεξιά, για να τη δι­α­σχί­σει ο ή­ρω­ας. Προσοχή: Μην την κάνετε μεγαλύτερη ή μικρότερη απ’ ό,τι πρέ­πει, για­τί ο Pou θα πέ­σει στο κενό!


ΠΗΓΗ: babygames4fun.com

Ισορροπήστε τα σχήματα

Πατήστε στην εικόνα και τοποθετήστε τα σχήματα προσεκτικά, για να μην πέ­σουν. Μπορείτε να τα βάζετε πάνω από τα προηγούμενα ή δίπλα τους:


ΠΗΓΗ: 5xplay.com

3 Ιουνίου 2016

Πόσοι είναι οι κύβοι;

Πατήστε στην εικόνα και μετρήστε τους κύβους. Εκτός από το ψηφιακό πλη­κτρο­λό­γι­ο που θα δείτε, μπορείτε απλώς να γράφετε τον αριθμό και να τον ει­σά­γε­τε με το Enter:


ΠΗΓΗ: mathplayground.com

Από τον θαυμαστό κόσμο των στερεών

Κάντε λίγη υπομονή μέχρι να «φορτώσει» η σελίδα και απολαύστε τον όμορφο χο­ρό των στερεών!







ΕΙΚΟΝΕΣ: ceemrr.com

Γεωμετρία




ΕΙΚΟΝΑ: users.sch.gr/mmanol/ (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

2 Ιουνίου 2016

Δε θέλω

Από τη ΛύκαιναΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης


Εσείς έχετε φαντασία;

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης


Ο πρόσφυγας

Ένα συγκινητικό τραγούδι από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Κρόκου Κοζάνης. Γρά­φτη­κε α­πό τον συνάδελφο Βασίλη Πετρίδη, ερμηνεύτηκε από τρεις μαθητές και στο­λί­στη­κε με ζω­γρα­φιές των παιδιών της τετάρτης τάξης. Την άνοιξη του 2016, μά­λι­στα, βρα­βεύ­τη­κε α­πό την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρό­σφυ­γες!


Είναι ένα τραγούδι αφιερωμένο
σε όσους αφήνουν τα πάντα.
Σε όσους αφήνουν τη χώρα τους,
τα σπίτια τους, για μια καλύτερη ζωή.
Θα μπορούσαμε να ήμασταν
ένας απ’ αυτούς...


Ήρθε πάλι στ’ όνειρό μου
το σχολείο μου στην άλλη άκρη της γης.
Παιδιά με τσάντες με χαιρετάνε
και μου λένε «έλα, στην τάξη θα μας βρεις».
Κι εγώ γυρνάω και τους κοιτάω
κι είναι οι φίλοι μου που άφησα νωρίς.
Μα έχει μπαρούτι μέσα στην πόλη
που σαν μυρίσει, άμα δε φύγεις, θα χαθείς.

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Ξυπνώ μονάχος, μες στο Αιγαίο,
δυο τρία πρόσωπα μου φαίνονται γνωστοί.
Δεν είναι φίλοι, δεν είν’ αδέρφια,
συνταξιδιώτες που θυμίζουνε γνωστοί.
Κι έχω μια τσάντα που ’χε βιβλία
και τώρα έχει μόνο δίψα για ζωή.
Πρέπει να φύγω, μα πού να πάω;
Κι όλοι οι δρόμοι είναι τώρα πια κλειστοί!

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Πρέπει να φύγω! Πρέπει να φύγω!
Είμαι ο πρόσφυγας που έρχεται απ’ αλλού!
Θα συναντήσεις κι άλλους με μένα,
δίπλα σε δρόμους και στις ράχες του βουνού.
Είναι μικρή, πολύ μικρή,
μα έχω μια τσάντα που χωράει όλη τη γη.
Μέσα σε βάλτους, κάτω από δέντρα,
θα ονειρευτώ για μια καλύτερη ζωή.

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Είμαι ο Αλμιράν, είμαι η Αλταήρα,
είμαι ο Μοχσέχ, η Ναμπιλά.
Είμαι ο Ιβάν, είμαι ο Άλεξ,
είμαι ο Γιώργος, ο Βαγγέλης
κι αυτή είναι η Δήμητρα.

Είμαι ο πρόσφυγας!



ΣΤΙΧΟΙ-ΜΟΥΣΙΚΗ: Βασίλης Πετρίδης / ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Γιώργος (10 χρονών),
Βαγγέλης (10 χρονών), Δήμητρα (7 χρονών) / ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ: 2016


1 Ιουνίου 2016

Από το δευτερόλεπτο στη χιλιετία

Κάθε μέρα πραγματοποιούμε μετρήσεις με τον χρόνο. Για να είμαστε ακριβείς και να α­πο­φεύ­γου­με τα λάθη, πρέπει οι πράξεις που κάνουμε να γίνονται με τo ί­διο χρο­νι­κό δι­ά­στη­μα (π.χ. μόνο με λεπτά ή μόνο με ώρες).


Οι μετατροπές που κάνουμε για να υπολογίζουμε σωστά στηρίζονται στον κα­νό­να που γνω­ρί­ζου­με και από τις μετρήσεις άλλων μεγεθών:
★ Από τη μεγάλη μονάδα σε μια μικρότερη πολλαπλασιάζουμε.
★ Από τη μικρή μονάδα σε μια μεγαλύτερη διαιρούμε.

Στα άλλα μεγέθη τα πράγματα είναι σχετικά απλά, εφόσον πολλαπλασιάζουμε ή δι­αι­ρού­με με τον ίδιο αριθμό για κάθε «σκαλοπάτι» (π.χ. με το 10 στο μήκος, με το 100 στην ε­πι­φά­νει­α ή στα ευρώ). Στον χρόνο χρειάζεται περισσότερη προ­σο­χή, ε­φό­σον τα «σκα­λοπάτια» α­νά­με­σα στις υποδιαιρέσεις και τα πολ­λα­πλά­σι­ά του εί­ναι ποι­κί­λα:


ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ:

2 ώρες και 30 λεπτά = 2 · 60 λεπτά + 30 λεπτά
ή
2 ώρες και 30 : 60 ώρες
5 μήνες και 6 μέρες = 5 · 30 μέρες και 6 μέρες
ή
5 μήνες και 6 : 30 μήνες

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΕ ΔΥΟ ΒΗΜΑΤΑ

1 Μεταφερθείτε από το ένα χρονικό διάστημα στο άλλο με τη βοήθεια της ε­πό­με­νης πα­ρου­σί­α­σης:


2 Δείτε πόσο καλοί (και πόσο γρήγοροι) είστε με τη βοήθεια της κινούμενης ει­κό­νας που α­κο­λου­θεί. Μαντέψτε τον αριθμό που κρύβεται στο ερωτηματικό και... νικήστε τον χρόνο!



ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (1), sxoleio2010.blogspot.com (2-3)


ΔΙΑΒΑΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ