30 Νοε 2012

Αλλαγμένες παροιμίες

Από τη Zoe01
Μαθήτρια της έκτης τάξης

Περάστε το ποντίκι σας από τις παροιμίες ή πατήστε πάνω τους:



Ο Μήτσος μας

Οι συνεργάτες μας γράφουν για έναν διαφορετικό συμμαθητή, τον Μήτσο!



Η ιστορία του ξεκίνησε στο προηγούμενο ιστολόγιό μας και ολοκληρώθηκε στο ΠΟΔήΛΑΤΟ. Περισσότερα στις αναρτήσεις που ακολουθούν:


ΑφιερώματαΠαιδικές συλλογέςΣχολική ζωή

29 Νοε 2012

Τιμητικό βραβείο!

Ένα όμορφο βραβείο ήρθε στο ΠΟΔήΛΑΤΟ και μας γέμισε χαρά! Προέρχεται από δύο πολύ αξιόλογα δικτυακά φιλαράκια:



Ευχαριστούμε!

Με τη σειρά μου πρέπει να το παραδώσω σε 5 ιστολόγια. Αν εξαιρέσω όσα βραβεύτηκαν ήδη, το βραβείο πάει... (ταρατατζούμ, τζουμ, τζουμ...)

1 Στην αταξήα της καλής μου φίλης Έλενας.

2 Στον ζωηρό μαθητή, τον δάσκαλο που ακόμα μαθαίνει...

3 Σε κάτι ωραίους τύπους, μαθητές και δάσκαλο, που είναι έκτη... και απίθανοι!

4 Στη φίλη Ελένη και τα νέ@ της τάξης μας.

5 Στους Άτλαντες, που έχουν πάρει τον κόσμο στα χέρια τους!

Οι όροι για το συγκεκριμένο βραβείο είναι οι εξής:
  • Να δημιουργήσετε σύνδεσμο για το ιστολόγιο από όπου παραλάβατε το βραβείο.
  • Να τοποθετήσετε το βραβείο στην ανάρτησή σας.
  • Να δώσετε με τη σειρά σας το βραβείο σε 5 ιστολόγια με λιγότερους από 200 αναγνώστες.
  • Να ειδοποιήσετε τα 5 ιστολόγια που επιλέξατε για το βραβείο.

► ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: Λίγες μέρες αργότερα παραλάβαμε το βραβείο και από το καλό ιστολόγιο Τετάρτη τάξη. Ευχαριστούμε!

ΠΟΔήΛΑΤΟ

28 Νοε 2012

Αυτό το ξέρατε;

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης

Ελάτε να κάνουμε μαζί ένα νοερό ταξίδι και να μάθουμε πληροφορίες που ίσως δε γνωρίζουμε για διάφορα μέρη της Ευρώπης

1. Κωνσταντινούπολη: η πόλη των δύο ηπείρων

Από τους αρχαίους χρόνους, η μαγευτική Κωνσταντινούπολη, ένωνε την Ευρώπη με την Ασία, με τα σημαντικά Στενά του Βοσπόρου. Χωρίς αμφιβολία, αυτή η εκπληκτική πόλη, είναι ένα από τα πιο όμορφα μέρη πάνω στη γη. Η Κωνσταντινούπολη είναι η μόνη μητρόπολη στον κόσμο που ενώνει δύο ηπείρους.



Κατά τη διάρκεια της μακράς ιστορίας της, η πόλη υπήρξε η πρωτεύουσα πολλών αυτοκρατοριών. Ο Ναπολέων Βοναπάρτης είχε πει κάποτε: «Εάν η γη ήταν ένα ενιαίο κράτος, η Κωνσταντινούπολη θα ήταν η πρωτεύουσά της».

2. Τα πιο διάσημα και ενεργά ηφαίστεια της Ευρώπης

Η Αίτνα είναι το μεγαλύτερο ενεργό ηφαίστειο της Ευρώπης. Έχει μέγιστο υψόμετρο περίπου 3.350 μ. και βρίσκεται στη Σικελία, στη νότια Ιταλία. Το πιο ψηλό ευρωπαϊκό ηφαίστειο, είναι στην πραγματικότητα ένα από τα πιο ενεργά ηφαίστεια του κόσμου.



Το Στρόμπολι είναι επίσης ένα από τα πιο ενεργά ηφαίστεια του πλανήτη. Είναι ένα από τα οκτώ Αιολικά Νησιά, ένα ηφαιστειακό αρχιπέλαγος που επίσης ανήκει διοικητικά στη Σικελία. Σύμφωνα με τους ειδικούς, το Στρόμπολι είναι το μόνο ενεργό ηφαίστειο της ηπειρωτικής Ευρώπης.

Ο Βεζούβιος, είναι ένα ακόμη ηφαίστειο της Ιταλίας, που έγινε γνωστό για την έκρηξή του το 79 μ.Χ., κατά την οποία καταστράφηκαν ολοσχερώς τρεις μεγάλες πόλεις, η Πομπηία, το Ηράκλειο και οι Σταβίες. Η τελευταία του έκρηξη, σημειώθηκε το 1944.

Τέλος, το Vatnajökull στην Ισλανδία, είναι ο μεγαλύτερος ευρωπαϊκός παγετώνας σε όγκο και κάτω από τον πάγο του βρίσκονται τουλάχιστον εφτά ηφαίστεια.

3. Η μεγαλύτερη και η μικρότερη χώρα στον κόσμο

Στην Ευρώπη βρίσκεται, τόσο η μικρότερη χώρα στον κόσμο, το Κράτος του Βατικανού, όσο και η μεγαλύτερη, η Ρωσία (όσον αφορά την έκταση). Το κράτος του Βατικανού αποτελεί μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO, το μόνο μνημείο που είναι ταυτόχρονα και ολόκληρη χώρα.



4. Το άγαλμα της Ελευθερίας που βρίσκεται στη Νέα Υόρκη, κατασκευάστηκε στη Γαλλία

Πολλοί ίσως να μη γνωρίζουν ότι το περίφημο άγαλμα της Ελευθερίας, σχεδιάστηκε από τον Frédéric Bartholdi. Το κολοσσιαίο νεοκλασικό γλυπτό, κατασκευάστηκε στη Γαλλία και δόθηκε ως δώρο φιλίας προς τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Ο Alexandre Gustave Eiffel, ο εξαιρετικός Γάλλος μηχανικός του Πύργου του Άιφελ στο Παρίσι, κατασκεύασε το πλαίσιο χάλυβα του αγάλματος.



Το συνολικό ύψος του αγάλματος είναι 93 μέτρα και οι εφτά ακτίνες του στέμματος της Ελευθερίας, αντιπροσωπεύουν τις εφτά ηπείρους. Αντίγραφα του αγάλματος έχουν δημιουργηθεί σε όλο τον κόσμο, με το πιο διάσημο να βρίσκεται στη Γαλλία.

5. Η Μεσόγειος ήταν κάποτε έρημος

Κατά τα τελευταία 40 χρόνια έχουν βρεθεί αδιάσειστα στοιχεία ότι η Μεσόγειος είχε στερέψει εντελώς στο παρελθόν. Πριν αρχίσει να γεμίζει, η Μεσόγειος είχε αποκοπεί από τους ωκεανούς και είχε εξατμιστεί αφήνοντας έκθετη την επιφάνειά της που ήταν κατά βάση από αλάτι.



Ήταν κατά τη λεγόμενη «μεσσηνιακή κρίση αλατότητας» που διήρκεσε από 50.000 έως 400.000 χρόνια, όταν η Μεσόγειος αποκόπηκε από τον πορθμό του Γιβραλτάρ, ο οποίος μετατράπηκε σε ισθμό, η οποία αποτελεί ένα από τα πιο δραματικά παραδείγματα περιβαλλοντικής αλλαγής. Αμέσως μετά, και αφού είχε προηγηθεί η κατάρρευση του ισθμού, άρχισε το γέμισμα της Μεσογείου.

Ευρώπη
ΠΗΓΗ: toptenz.net
ΕΙΚΟΝΕΣ: el.wikipedia.org

Το στοιχειωμένο σπίτι απέναντί μου

Από την Despina01
Μαθήτρια της έκτης τάξης

Ζω σε ένα καταπληκτικό σπίτι. Ανοίγω το παράθυρο και βλέπω θάλασσα. Όμως παρατήρησα ότι το άλλο παράθυρο δεν άνοιγε. Τότε παίρνω τη σκούπα και δίνω μια και το παράθυρο σπάει. Τότε αντικρίζω ένα σπίτι πολύ παλιό. Οι τοίχοι είχαν σαπίσει το ίδιο και οι πόρτες.

Να περάσουμε όμως προς τα μέσα. Λοιπόν, δεν άντεχα άλλο και πηδάω από το παράθυρο, σπάω την πόρτα και μπαίνω μέσα. Μόλις μπήκα τι να δω. Όλα τα πράγματα ήταν τόσο παλιά, όμως ήταν πολύ γερά. Ξαφνικά βλέπω ένα ποντίκι να κατευθύνεται προς κάτι σκάλες. Το ακολούθησα. Όπως κατέβηκα είδα μια καρέκλα να κουνιέται. Τρόμαξα. Μετά αφού ανέβηκα άκουσα θορύβους. Και ξαφνικά πετάγονται νυχτερίδες. Ξετρόμαξα γιατί πίστευα πως ήταν οι νυχτερίδες. Όμως αφού έφυγαν τον ξανάκουσα. Τότε τρόμαξα γιατί πίστευα πάρα πολύ.

Βγαίνω έξω τρέχοντας πάω σπίτι κλείνω το παράθυρο πάω στο δωμάτιό μου και κλείνω την πόρτα. Ορκίστηκα να μην ξαναπάω σε αυτό το σπίτι πότε ξανά.

Παιδικές δημιουργίες

Πρόσθεση και αφαίρεση με ετερώνυμα κλάσματα

Από την Agi Star
Μαθήτρια της πέμπτης τάξης (2010/11)



Κλασματικοί αριθμοί

Πρόσθεση ετερώνυμων κλασμάτων
(παρουσίαση)

Πατήστε στην εικόνα

Κλασματικοί αριθμοί

Ποιος φοβάται τα ομώνυμα κλάσματα;


Κλασματικοί αριθμοί

27 Νοε 2012

Mike

Από τον Fun Boy
Μαθητής της έκτης τάξης


Παιδικές δημιουργίες

Είσαι ενθουσιασμένος ή όχι;

Από το kounelaki01
Μαθήτρια της έκτης τάξης



Κλασματικοί αριθμοί

Δυο μέρες στη θάλασσα

Από την Despina01
Μαθήτρια της έκτης τάξης

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων διοργανώνει μια υπεροχή εκδρομή για δυο μέρες στη θάλασσα. Η εκδρομή θα πραγματοποιηθεί στις 16 Ιανουαρίου. Θα πάμε με λεωφορείο. Το εισιτήριο κοστίζει 5 € για τους μεγάλους και 2 € για τα παιδιά. Μπορούν να συμμετέχουν όλες οι ηλικίες. Τα παιδιά που είναι κάτω των 10 ετών απαραίτητος ένας γονιός.

Στην εκδρομή θα κάνουμε μπάνια θα μείνουμε σε σκηνές και θα εξερευνήσουμε το δάσος. Μαζί σας οπωσδήποτε φαγητό νερό ένα μικρό ψυγειάκι κουβέρτες και καρέκλες.

Οποίος επίσημη να έρθει τα χρήματα τα δίνει στον σύλλογο.

Με εκτίμηση

Ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων


26 Νοε 2012

Πλάσματα κλάσματα!

Από την Babisgirl
Μαθήτρια της έκτης τάξης



Κλασματικοί αριθμοί

Babisgirl

Η Babisgirl κατοικεί στη Νότια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην έκτη δημοτικού (2012/13).

Babisgirl

Οι αναρτήσεις τηςΟι συνεργάτες μας

25 Νοε 2012

Αξιοθέατα της Αμερικής

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης


Λίνκολν Memorial, Ουάσινγκτον Η.Π.Α.


Αμαζόνιος


Άγαλμα της Ελευθερίας, Νέα Υόρκη


Εθνικό Μνημείο του όρους Rushmore, Νότια Ντακότα


Οι καταρράκτες Iguazu είναι τα πιο διάσημα τουριστικά αξιοθέατα της Νότιας Αμερικής. Ο ποταμός Iguazu, μαζί με τον ποταμό Parana και άλλους 30 μικρότερους, δημιουργούν ένα ανυπέρβλητο φυσικό φαινόμενο με 275 καταρράκτες στο σημείο όπου ενώνεται η Βραζιλία με την Αργεντινή και την Παραγουάη.

Αμερική
ΠΗΓΗ: ;

Αμερική

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης

Η Αμερική είναι ήπειρος του δυτικού ημισφαιρίου, που αποτελείται από τη Βόρεια και Νότια Αμερική, τα εξαρτώμενα εδάφη και τις κτήσεις τους. Καταλαμβάνει 8,3% της συνολικής επιφάνειας του πλανήτη και 28,4% της στεριάς, και φιλοξενεί περίπου το 14% του παγκόσμιου πληθυσμού (περίπου 900 εκατομμύρια ανθρώπους).

Η Αμερική είναι γνωστή και ως «Νέος Κόσμος», λόγω της ανακάλυψής της από τους Ευρωπαίους σχετικά αργά, μόλις τον 15ο αιώνα. Είχαν προηγηθεί ήδη οι Βίκινγκς, οι Ινουίτ και φυσικά οι αυτόχθονες πληθυσμοί της Αμερικής.


Ο όρος «Αμερική» χρησιμοποιείται καταχρηστικά τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό για να περιγράψει τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Η ονομασία «Αμερική» της ηπείρου προέρχεται από τον εξερευνητή Αμέριγκο Βεσπούτσι.

Το πιο βόρειο σημείο της Αμερικής είναι το νησί Κάφφεκλουμπεν, που είναι και η βορειότερη στεριά στη Γη. Το νοτιότερο σημείο είναι τα νησιά της Νότιας Θούλης, αν και κάποιες φορές θεωρούνται τμήμα της Ανταρκτικής. Το ανατολικότερο σημείο είναι το Βορειοανατολικό Ακρωτήρι (στη δανική Nordostrundingen) στη Γροιλανδία, ενώ το δυτικότερο η νήσος Άτου, τμήμα του αρχιπελάγους των Αλεουτίων στον Ειρηνικό.

Ο πληθυσμός της Αμερικής φτάνει τους 858.000.000 κατοίκους σύμφωνα με στατιστικές των Ηνωμένων Εθνών και διαιρείται σε:
  • 501 εκατομμύρια στη Βόρεια Αμερική το 2002
  • 357 εκατομμύρια στη Νότια Αμερική



Ο πληθυσμός της Αμερικής αποτελείται από τους απογόνους οκτώ μεγάλων εθνοτικών ομάδων και των συνδυασμών τους:
Τους Ιθαγενείς της Αμερικής, δηλαδή τους κοινά λεγόμενους «Ινδιάνους», τους Ινουίτ και τους Αλεούτιους.
Ευρωπαίους, κυρίως Ισπανούς, Άγγλους, Ιρλανδούς, Ιταλούς, Πορτογάλους, Γάλλους, Γερμανούς και Ολλανδούς.
Τους Μεστίζο, μιγάδες με μεικτή ιθαγενή και ευρωπαϊκή καταγωγή.
Αφρικανούς.
Τους Μουλάτο, μιγάδες αφρικανικής και ευρωπαϊκής καταγωγής.
Τους μιγάδες Cafuso ή Ζάμπο (στα ισπανικά), μεικτής αφρικανικής και ιθαγενούς καταγωγής.
Τους Ασιάτες.
Τους Μεσανατολίτες.

Από αυτή την άποψη, δίκαια η Αμερική θεωρείται «χωνευτήρι του κόσμου». Η πλειοψηφία του πληθυσμού ζει στη Λατινική Αμερική, που χαρακτηρίζεται από την κυριαρχία δυο γλωσσών, της ισπανικής και της πορτογαλικής, που προέρχονται από τα λατινικά. Αντίθετα, στη Βόρεια Αμερική, ουσιαστικά στις ΗΠΑ και τον Καναδά επικρατεί η αγγλική γλώσσα που προέρχεται από τα γερμανικά. Οι δυο αυτές χώρες έχουν βασικά αγγλικές ρίζες και διαφέρουν όχι μόνο από γλωσσολογική, αλλά και από πολιτιστική, κοινωνική και οικονομική άποψη από τις άλλες χώρες της Αμερικής.

Χώρες

ΒΟΡΕΙΑ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ: Αϊτή, Γουατεμάλα, Δομινικανή Δημοκρατία, Ελ Σαλβαδόρ, Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, Καναδάς, Κόστα Ρίκα, Κούβα, Μεξικό, Μπελίζ, Νικαράγουα, Ονδούρα, Παναμάς, Τζαμάικα κ.ά.
ΝΟΤΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ: Αργεντινή, Βενεζουέλα, Βολιβία, Βραζιλία, Γαλλική Γουιάνα, Γουιάνα, Εκουαδόρ, Κολομβία, Ουρουγουάη, Παραγουάη, Περού, Σουρινάμ, Χιλή.

Αμερική
ΠΗΓΕΣ: Wikipedia, pix.com.ua, παιχνιδιαπαζλ.com, travelplan

24 Νοε 2012

Ισοδύναμα ζευγάρια

Πατήστε στην εικόνα, βρείτε τα ζευγάρια των ισοδύναμων κλασμάτων και αποκαλύψτε τι κρύβεται στο φόντο!




ΠΗΓΗ: hbschool.com

Οι κλασματικές μπάλες

Ισοδύναμα κλάσματα

Πατήστε στις εικόνες, επιλέξτε επίπεδο δυσκολίας και οδηγήστε τις κλασματικές μπάλες στο σωστό καλάθι!

ΠΡΩΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΙΠΕΔΟ


ΠΗΓΗ: mathwarehouse.com

22 Νοε 2012

Βρείτε τα ισοδύναμα κλάσματα

Πατήστε στην εικόνα, επιλέξτε επίπεδο δυσκολίας και αριθμό παικτών και δείξτε με τα βελάκια του πληκτρολογίου σας ποιο κλάσμα είναι ισοδύναμο με εκείνο που εμφανίζεται στο κέντρο.

* Προσέξτε μόνο, γιατί μπορεί να υπάρχει χρονόμετρο!






ΠΗΓΗ: mathwarehouse.com

Τι είναι αυτό;

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης

Εμείς τα παιδιά θέλουμε οι γονείς μας να μας φέρονται με υπομονή και αγάπη. Έχουμε όμως σκεφτεί πως και οι μεγαλύτεροι άνθρωποι έχουν ανάγκη από την ίδια συμπεριφορά;



ΟικογένειαΤαινίες

20 Νοε 2012

Αν (θυγατρικό)

Όταν οι υποθέσεις βγαίνουν απ’ το σπίτι για να παίξουν, δημιουργούνται όμορφα τραγούδια όπως το παρακάτω! Αλήθεια, τι θα γινόταν «αν...»;


Αν...
Αν είχαν όλοι οι άνθρωποι να φαν
και οι παππούδες δόντια να μασάν...

Αν
η Τζέιν παντρευόταν τον Ταρζάν,
αν κέρδιζε η γιαγιά μου στο κουμκάν...

Αν...
Αν είχα για ξαδέρφη τη Μουλάν,
αν ξέραν τα μωρά να κολυμπάν,
αν δεν ξανάχανα το λιποζάν,
αν έπαυαν οι σφήκες να τσιμπάν...

Αν, αν, αν, αν...
Θα γίνω μάγος, μάντης και σαμάν’,
να πέφτουν τα παιχνίδια να μη σπαν.
— Να μη σπαν!

Αν...
Αν ήξεραν οι κούκλες να μιλάν,
αν δε με έτσουζε το σαμπουάν...

Αν...
Αν ήταν ο μπαμπάς μου Σούπερμαν,
η βρύση αν δεν ήταν τόσο πάν’...

Αν...
Αν όλοι ήξεραν να παίζουν πιάν’,
να παίζουν, να χορεύουν, να γελάν.
Αν ήξεραν τ’ αστέρια να μετράν,
αν ήτανε οι μπάμιες κρουασάν...

Αν, αν, αν, αν...
Θα γίνω μάγος, μάντης και σαμάν’,
να πέφτουν τα παιχνίδια να μη σπαν.
— Να μη σπαν!

Αν...


ΣΤΙΧΟΙ–ΜΟΥΣΙΚΗ: Δημήτρης Μητσοτάκης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ιωάννα και Γωγώ Μητσοτάκη, Στεφανία Καλταμπάνου
ΔΙΣΚΟΣ: Ο Δημήτρης Μητσοτάκης και οι Ευδαίμονες (2010)



Τραγούδια

Αν

Κάποιες υποθέσεις δεν έχουν εύκολη απόδοση. Καταδεικνύουν όσα βασανίζουν την κοινωνία και κοιτούν με αποσιωπητικά τα όνειρά μας για έναν καλύτερο, πιο δίκαιο κόσμο...


Αν...
Αν είχαν όλοι οι άνθρωποι να φαν,
αν είχανε στο κρύο ένα μπουφάν...

Αν...
Το χρήμα αν δεν ήτανε το παν,
παγκάκια αν δεν είχαν για ντιβάν’.

Αν...
Αν είσαι μες στα χρέη ώς εδώ πάν’,
αν έχεις σιχαθεί να λες «αμάν»,
αν όσο κι αν δουλεύεις δε σου φτάν’,
αν ψήνεσαι σαν ψάρι στο τηγάν’...

Αν, αν, αν, αν...
Μα δεν κολλάν οι άνθρωποι σαν σπαν,
ποτάμι είναι τα χρόνια και κυλάν.
— Και κυλάν!

Αν...
Στον κόσμο αν δεν υπήρχε Αφγανιστάν,
Καμπότζη, Αμερική και Πακιστάν...

Αν...
Ουάσινγκτον, Καμόρα, Ταλιμπάν,
πετρέλαια, διαμάντια και Ιράν...

Αν
σε κόβουν κομματάκια και ορμάν,
σου πίνουνε το αίμα και γελάν,
με τα δικά σου δάκρυα μεθάν,
τη σκέψη σου σιγά σιγά ρουφάν...

Αν, αν, αν, αν...
Μα δεν κολλάν οι άνθρωποι σαν σπαν,
ποτάμι είναι τα χρόνια και κυλάν.
— Και κυλάν!

Αν...


ΣΤΙΧΟΙ–ΜΟΥΣΙΚΗ–ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Δημήτρης Μητσοτάκης
ΔΙΣΚΟΣ: Ο Δημήτρης Μητσοτάκης και οι Ευδαίμονες (2010)


ΠολιτικήΤραγούδια

Ευρώπη

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης

H Ευρώπη, αποκαλούμενη και Γηραιά Ήπειρος, είναι μία από τις εφτά ηπείρους του κόσμου. Αποτελούμενη από τη δυτικότερη χερσόνησο της Ευρασίας, η Ευρώπη χωρίζεται γενικά από την Ασία στην ανατολή του από το χώρισμα που αποτελείται από τα Ουράλια, τον ποταμό Ουράλη, την Κασπία Θάλασσα, την περιοχή του Καυκάσου και τη Μαύρη Θάλασσα προς τα νοτιοανατολικά.



Επίσης η Ευρώπη συνορεύει με τον Αρκτικό Ωκεανό και άλλα υδατικά συστήματα στα βόρεια, τον Ατλαντικό Ωκεανό στα δυτικά, τη Μεσόγειο Θάλασσα προς νότο και τη Μαύρη Θάλασσα και συνδέεται με υδατικούς οδούς προς τα νοτιοανατολικά. Ωστόσο, τα σύνορα της Ευρώπης —μια έννοια που χρονολογείται από την κλασική αρχαιότητα— είναι κάπως αυθαίρετη, όπως ο όρος ήπειρος μπορεί να αναφέρεται σε μια πολιτιστική και πολιτική διάκριση ή μία φυσιογραφική.

Η Ευρώπη είναι η τέταρτη σε έκταση ήπειρος του πλανήτη μας. Καταλαμβάνει συνολικά με τα νησιά έκταση 10.500.000 τετρ. χιλ., το 7% περίπου της συνολικής ξηράς του πλανήτη μας. Ο πληθυσμός της, σύμφωνα με τα στοιχεία του 1981 ξεπερνούσε τα 670 εκατομμύρια κατοίκους.



Στην αρχή δεν υπήρχε Ευρώπη. Επί πέντε εκατομμύρια έτη δεν υπήρχε παρά μόνο μια μεγάλη χερσόνησος με δαντελωτές ακτές, χωρίς όνομα.
Δυτικά, εκτεινόταν ο ωκεανός, τον οποίο κανείς δεν είχε διασχίσει.
Νότια, δύο κλειστές και συνεχόμενες θάλασσες, διάσπαρτες με νησιά, νησίδια και μικρότερες χερσονήσους.
Βόρεια, η μεγάλη πολική κορυφή του κόσμου διαστελλόταν και συστελλόταν ανά τους αιώνες σαν γιγαντιαία παγωμένη μέδουσα.
Ανατολικά, η ανοικτή στεριά, ένα γεφύρι από όπου θα περνούσαν όλοι οι λαοί και όλοι οι πολιτισμοί του κόσμου.

Κατά τα διάκενα μεταξύ των παγετωδών εποχών, η χερσόνησος δέχθηκε τους πρώτους οικιστές της. Τα ανθρωποειδή του Νεάντερταλ και οι άνθρωποι των σπηλαίων του Κρομανιόν είχαν οπωσδήποτε ονόματα, πρόσωπα και ιδέες. Δε θα μάθουμε όμως ποτέ ποιοι πραγματικά ήταν. Δεν είμαστε σε θέση παρά μόνο αμυδρά να τους γνωρίσουμε μέσω της ζωγραφικής, των εργαλείων και των οστών τους.



Η Ευρώπη ήταν η πρωταγωνίστρια ενός από τους πιο σεβαστούς μύθους του κλασικού κόσμου. Ήταν η μητέρα του Μίνωα, βασιλέα της Κρήτης και γεννήτορα των αρχαιότερων κλάδων του μεσογειακού πολιτισμού. Η μορφή της επιβιώνει και στον Όμηρο. Όμως, μέσω του μύθου της Ευρώπης και του ταύρου, η Ευρώπη πέρασε στην αιωνιότητα ως μια αθώα πριγκίπισσα που ξελογιάστηκε από τον Πατέρα των Θεών. Καθώς έκανε τον περίπατό της με τις συντρόφους της στις ακτές της πατρίδας της, της Φοινίκης, την αποπλάνησε ο Δίας μεταμορφωμένος σε πάλλευκο ταύρο.



Ευρώπη
ΠΗΓΕΣ: Βικιπαίδεια, nnet.gr
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΕΙΚΟΝΑΣ: podilato98.blogspot.com (από Βικιπαίδεια)

18 Νοε 2012

Παιχνίδια με αβγά



Έρωτας στην αβγοθήκη!





Ποιος είναι ο επόμενος;









Μακριά απ’ την κουζίνα!


— Ομολογώ! Θα τα πω όλα!


— Μη! Καίει!


— Μπλουρπ...


— Έι! Αυτό πόνεσε!


— Βοήθεια!


— Καλυφτείτε, αδέρφια!

Δολοφονία ή ατύχημα;





Πρόσκληση σε παιχνίδι...


— Μήπως να είχα μείνει σπίτι;


ΑπροσδόκηταΔιατροφή
ΕΙΚΟΝΕΣ: oxfordcomic.com (1), khenejin.persianblog.ir (2), stogas.it (3), neolaia.gr (4,7), hzscig.com (5), thedesigninspiration.com (6,10), pulangkerja.com (8), themesurface.com (9), drosiba.pudele.com (11), lols.ru (12), plus.google.com (13), elobservadorsolitario.blogspot.com (14), pixdaus.com (15), fanday.ru (16)

Παραμυθένιο και οικολογικό σπίτι

Από τον Anthony12
Μαθητής της έκτης τάξης

O Σάιμον Ντέιλ, ένας νέος Ουαλός, έχτισε το σπίτι του σε τέσσερις μήνες με κόστος μικρότερο από 3.500 €, ενώ απαιτήθηκαν 1.000 με 1.500 εργατοώρες.

Πρόκειται για μια κατοικία φιλική προς το περιβάλλον που μοιάζει με τα σπίτια των χόμπιτ, των μικρών πλασμάτων που εμφανίζονται στον «Άρχοντα των Δακτυλιδιών» του Τζ. Ρ. Ρ. Τόλκιν.

Όπως αναφέρει ο Ντέιλ στην ιστοσελίδα του, η κατασκευή με φυσικά υλικά εξοικονομεί κόστος, ενώ γλιτώνουμε από τις καρκινογόνες ουσίες που περιέχουν τα σύγχρονα δομικά υλικά.


Το σπίτι είναι υπόσκαφο σε πλαγιά ώστε να αποτελεί ιδανικό καταφύγιο και να μην αλλοιώνει το φυσικό τοπίο.
Πέτρες και χώμα από το σκάψιμο χρησιμοποιήθηκαν για τη στήριξη των τοίχων και των θεμελίων.
Το πλαίσιο του σπιτιού είναι από ξύλα που συλλέχθηκαν από το παρακείμενο δάσος.
Οι τοίχοι, τα πατώματα και η οροφή είναι καλυμμένα με καλάμια για ευκολία κατασκευής και πολύ καλή μόνωση.
Η οροφή είναι επίσης επενδεδυμένη με πλαστικό και λάσπη/τύρφη, ενώ στους τοίχους υπάρχει ασβεστοκονίαμα το οποίο δεν επηρεάζει το αναπνευστικό και απαιτεί λίγη ενέργεια στην κατασκευή σε σύγκριση με το τσιμέντο.
Τα πατώματα έχουν επενδυθεί με απορρίμματα ξυλείας.
Η θέρμανση γίνεται με ξυλόσομπα, το ψυγείο λειτουργεί με κρύο αέρα προερχόμενο από τα θεμέλια, στο σπίτι εισέρχεται φυσικό φως από ηλιοροφή, ενώ ηλεκτρική ενέργεια παρέχουν φωτοβολταϊκά πάνελ.
Το νερό προέρχεται από την παρακείμενη πηγή, η τουαλέτα λειτουργεί ως κομποστοποιητής, ενώ τέλος συλλέγονται τα όμβρια ύδατα από την οροφή για το πότισμα του κήπου.



Περιβάλλον
ΠΗΓΗ: econews

17 Νοε 2012

Σήμερα αυτοσχεδιάζουμε!

Ακούσατε, ακούσατε!
Σήμερα αυτοσχεδιάζουμε.
Θέμα: Ελευθερία
Κι αν δε θυμάστε πώς, ορίστε:
Ό,τι σκεφτόμαστε θα λέμε φωναχτά
Θα τραγουδάμε δίχως φόβο
Θα περπατάμε δίχως να κοιτάμε πίσω μας
Τους φίλους μας δε θα τους κρύβουν σίδερα
Οι μάνες μας δε θα μας λένε μη και πρόσεχε
(κι αν μας το λένε, θα είναι από συνήθεια)
Ελάτε, είναι η σειρά μας.

Ακούσατε, ακούσατε!
Σήμερα αυτοσχεδιάζουμε.
Θέμα: Δημοκρατία
Κι αν δε θυμάστε πώς, ορίστε:
Θα πεις εσύ, θα πω κι εγώ
Όλοι θα πούμε, όλοι θα ψηφίσουμε
Κανείς δεν περισσεύει
Όλες τις γνώμες κάτω θα τις βάλουμε
Θα συμφωνήσουμε ή θα διαφωνήσουμε
Την άκρη θα τη βρούμε
Ελάτε, είναι η σειρά μας.

Ακούσατε, ακούσατε!
Σήμερα αυτοσχεδιάζουμε.
Θέμα: Αγώνας
Κι αν δε θυμάστε πώς, ορίστε:
Το κορμί μας θα ’ναι στητό
Το κεφάλι δε θα σκύβουμε
Το δίκιο μας θα το τιμάμε
Και η φωνή μας θα ’ναι καθαρή
Όπως το μέτωπό μας
Το μέλλον μας δε θα χαρίσουμε
Ούτε τα όνειρά μας
Ελάτε, είναι η σειρά μας.

Δικτατορία 1967–1974Παιδικές δημιουργίες

Συνέντευξη με τον Ανδρέα Σκευοφύλακα

Θεατρικό

Από τον Anthony12 και τη Nasia28
Μαθητές της έκτης τάξης

Αφηγητής: Ας συνεχίσουμε τώρα τη γιορτή μας με μια άλλη συνέντευξη. Μια συνέντευξη ενός ανθρώπου ο οποίος έχει μετανιώσει πάρα πολύ γι’ αυτό που έκανε όπως είπε και ο ίδιος «Ντρέπομαι γι’ αυτό που ήμουν, γι’ αυτό που έκανα». Ο άνθρωπος αυτός επί ονόματι Ανδρέας Σκευοφύλακας θα μας μιλήσει για τότε... που γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου.

Δημοσιογράφος (1973): Βρισκόμαστε έξω από την πύλη του Πολυτεχνείου όπου το άρμα ετοιμάζεται να την γκρεμίσει. Ο κόσμος γύρω είναι ξεσηκωμένος και τρομαγμένος. Όλοι βλέπουν το άρμα να ’ρχεται κατά πάνω τους χωρίς κανέναν ενδοιασμό. Τελικά το άρμα γκρεμίζει την Πύλη και σημαδεύει τους φοιτητές. Οι φοιτητές δίχως όπλα, μαζί με τον λαό προσπαθούν να αντισταθούν στη βάρβαρη εισβολή των τανκς. Είναι ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου και ενώ ο στρατός και η αστυνομία είναι ήδη μες στο Πολυτεχνείο, οι φοιτητές δεν μπορούν να αντισταθούν πια. Η μάχη έχει αρχίσει: χιλιάδες πολίτες συλλαμβάνονται και πολλοί φοιτητές προσπαθούν να το σκάσουν και να κρυφτούν στους γύρω δρόμους. Το τέλος της Χούντας έχει ήδη αρχίσει.

Αφηγητής: Ο κύριος Μπάμπης ο δημοσιογράφος περιμένει τον κύριο Ανδρέα Σκευοφύλακα στο σπίτι του.

(Τοκ, τοκ!)

Αφηγητής: Ο κύριος Ανδρέας Σκευοφύλακας επιτέλους έφτασε!

Δημοσιογράφος (2012): Γεια σας τι κάνετε, πώς είστε;

Ανδρέας Σκευοφύλακας: Μια χαρά ευχαριστώ! Εάν δεν κάνω λάθος θέλατε να μου πάρετε μία συνέντευξη για τότε στο Πολυτεχνείο...

Δημοσιογράφος (2012): Ναι! Εάν δεν έχετε πρόβλημα μπορούμε να ξεκινήσουμε. Παρακαλώ περάστε μέσα. Καταρχήν θα ήθελα να σας ευχαριστήσω που μετά από 30 χρόνια περίπου δέχεστε να σας πάρω αυτή τη συνέντευξη είναι τιμή μου...

Ανδρέας Σκευοφύλακας: Δεν κάνει τίποτα έτσι και αλλιώς κάποτε θα «έξυνα τις πληγές του παρελθόντος».

Δημοσιογράφος (2012): Μάλιστα... Η συγκεκριμένη συνέντευξη είναι αφιερωμένη σε εσάς γι’ αυτό μιλήστε μας με δικά σας λόγια...

Ανδρέας Σκευοφύλακας: Ευχαριστώ πολύ λοιπόν ξεκινώ: την ημέρα εκείνη ήμουν υπηρεσία. Στον στρατό είχα δέκα μήνες. Ήμουν εκπαιδευτής στο Κέντρο Τεθωρακισμένων, στο Γουδί. Τότε οι «μαυροσκούφηδες» ήταν σώμα επίλεκτων. Πήγα εθελοντικά. Μόλις άρχισαν τα επεισόδια, μπήκαμε επιφυλακή. «Οι κομμουνιστές καίνε την Αθήνα» μας έλεγαν και εμείς τους πιστεύαμε. Θυμάμαι στο στρατόπεδο κάποιοι είχαν ραδιοφωνάκια και ακούγαμε στα κρυφά τον σταθμό του Πολυτεχνείου. «Παλιοκουμμούνια θα καλοπεράσετε!» λέγαμε.

Μισή ώρα μετά τα μεσάνυχτα της 16ης Νοεμβρίου, η ίλη μου πήρε εντολή να ετοιμαστεί για έξοδο. Αποφασίστηκε να βγουν πέντε δικά μας άρματα, κάτι γαλλικά AMX30. Εγώ ήμουν οδηγός στο πρώτο άρμα που βγήκε στον δρόμο. Στη 1.15 το πρωί της 17ης Νοεμβρίου φτάσαμε στη διασταύρωση των λεωφόρων Αλεξάνδρας και Κηφισίας. Λίγο αργότερα διασχίζαμε την Αλεξάνδρας, όταν στο ύψος του IKA, στη στάση Σόνια, σταματήσαμε γιατί ο δρόμος ήταν κλειστός. Υπήρχαν οδοφράγματα, φωτιές και ακινητοποιημένα λεωφορεία. Με διάφορες μανούβρες αριστερά δεξιά, μπρος πίσω, άνοιξα τον δρόμο και προχωρήσαμε όταν φτάσαμε στη διασταύρωση της λεωφόρου Αλεξάνδρας και της οδού Πατησίων, μας έδωσαν εντολή να σταματήσουμε. Εκεί, στην πλατεία Αιγύπτου, μείναμε περίπου μία ώρα.

Ο κόσμος θυμάμαι ότι μας φώναζε «είμαστε αδέλφια, είμαστε αδέλφια». Εγώ ήθελα να τους φάω. Τους έβλεπα σαν παράσιτα. Μετά από λίγο μας είπαν να πάμε κοντά στο Πολυτεχνείο, αλλά όχι μπροστά στην πόρτα. Αυτό κάναμε. Σταματήσαμε λίγα μέτρα πιο πέρα. Φτάνοντας μπροστά στην πόρτα, έστριψα το άρμα προς το Πολυτεχνείο, με γυρισμένο το πυροβόλο προς τα πίσω. Θυμάμαι ότι σηκώθηκα από τη θέση μου και εγώ και το άλλο πλήρωμα. Δεκάδες φοιτητές κρέμονταν από τα κάγκελα, ενώ εκατοντάδες βρίσκονταν στον προαύλιο χώρο. Έδειχναν πανικόβλητοι. Τότε ήρθε ο οδηγός εδάφους του άρματος και μου λέει: «Θα μπούμε μέσα, θα ρίξουμε την πύλη. Ετοιμάσου!»

Πήρα θέση και ξεκίνησα. Δεν έβλεπα πολλά πράγματα, δεν είχα καλό οπτικό πεδίο, γιατί κοιτούσα πλέον από τη θυρίδα του άρματος. Δέκα εκατοστά πριν από την πόρτα, σταμάτησα. Σταμάτησα σκόπιμα. Αυτό φαίνεται στο βίντεο της εποχής. Στο φρενάρισμα, οι φοιτητές τρομαγμένοι έφυγαν προς τα πίσω. Αν έμπαινα με ταχύτητα, θα σκότωνα δεκάδες άτομα που εκείνη τη στιγμή ήταν κρεμασμένα στα κάγκελα.

H καγκελόπορτα έπεσε αμέσως. Πίσω από τη σιδερένια πύλη ήταν σταθμευμένο το Μερσεντές το οποίο είχαν βάλει εκεί οι φοιτητές για να φράξουν την είσοδο. Το έκανα αλοιφή. H αριστερή ερπύστρια το έλιωσε. Με το που έπεσε η πύλη του Πολυτεχνείου εισέβαλαν οι αστυνομικοί για να συλλάβουν τους φοιτητές. Λίγο αργότερα κατέβηκα και εγώ από το άρμα και μπήκα στον χώρο του Πολυτεχνείου. Δεν υπήρχε νεκρός. Θα μπορούσε όμως και να υπάρχουν νεκροί.

ΝΤΡΕΠΟΜΑΙ ΓΙ’ AYTO ΠΟΥ HMOYN, ΓΙ’ AYTO ΠΟΥ EKANA. Τότε αισθανόμουν ότι έκανα κάτι καλό, κάτι μεγάλο. Στους «μαυροσκούφηδες», στο Γουδί, είχα γίνει ο ήρωας που διέλυσε τους εχθρούς της πατρίδας, τα «παλιοκουμμούνια», όπως λέγαμε τότε τους φοιτητές. Αυτά μου έλεγαν, αυτά πίστευα. Τι περιμένεις!

Εεε... αυτά ήθελα να πω επίσης αισθάνομαι πολύ ωραία που τα έβγαλα από μέσα μου...

Δημοσιογράφος (2012): Μάλιστα. Ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας κι ελπίζω κάποια μέρα να ξαναϊδωθούμε.

Αφηγητής: Ο κύριος Σκευοφύλακας φεύγει και ο δημοσιογράφος είναι πολύ χαρούμενος.


Παιδικές δημιουργίες
ΠΗΓΗ: Το Βήμα (09.11.2003)

16 Νοε 2012

Συνέντευξη με τον κυρ Γιώργη

Θεατρικό

Από τον Anthony12 και τη Nasia28
Μαθητές της έκτης τάξης

Αφηγητής: Μια και σήμερα γιορτάζουμε το μεγάλο γεγονός της 17ης Νοεμβρίου, θα ήθελα να γνωρίσετε έναν απ’ τους πιο κοντινούς μου ανθρώπους, τον κυρ Γιώργη. Να τος, κάθεται στον καναπέ και βλέπει τηλεόραση.

(Τοκ τοκ)

Αφηγητής: Κάποιος είναι στην πόρτα. Ο κυρ Γιώργης ξαφνιασμένος ανοίγει.

Δημοσιογράφος: Γεια σας!

Κυρ Γιώργης: Γεια σας! Τι θέλετε;

Δημοσιογράφος: Ήρθα για τη συνέντευξη που κανονίσαμε χτες το βράδυ.

Κυρ Γιώργης: Ναι, σωστά. Δεν είχα καταλάβει όμως τι ακριβώς μου είπατε στο τηλέφωνο.

Δημοσιογράφος: Για να σας φρεσκάρω τη μνήμη, σας ζήτησα να σας πάρω μία συνέντευξη για τα παλιά χρόνια της χούντας, τότε που οι άνθρωποι δεν είχαν δημοκρατία αλλά μόνο δικτατορία. Ελπίζω να με καταλαβαίνετε.

Κυρ Γιώργης: Μάλιστα, τώρα κατάλαβα. Ρωτήστε με ό,τι θέλετε.

Δημοσιογράφος: Ας ξεκινήσουμε λοιπόν. Πώς ήταν κατά τη γνώμη σας η ζωή χωρίς δημοκρατία;

Κυρ Γιώργης: Κοιτάξτε, εκτός από περιορισμένη ήταν και βάρβαρη. Όπως μάλλον καταλαβαίνετε, μιλάω για τα φρικτά βασανιστήρια, που έκαναν τον κόσμο να υποφέρει και να πεθαίνει.

Δημοσιογράφος: Μάλιστα. Πώς πιστεύετε ότι ήταν η ζωή των παιδιών;

Κυρ Γιώργης: Τα παιδιά ήταν πολύ περιορισμένα, στον χώρο του σχολείου ήταν πάρα πολύ πειθαρχημένα, το ξύλο ήταν στην καθημερινή διάταξη, τα παιδιά φορούσαν όλα ομοιόμορφες ποδιές και δεν επιτρεπόταν να ακούς τραγούδια συγκεκριμένων συνθετών, ούτε να διαβάζεις βιβλία και εφημερίδες της αρεσκείας σου.

Δημοσιογράφος: Ωραία. Αφού οι δύο πρώτες ερωτήσεις ήταν γενικές, ας μπούμε τώρα στο επετειακό κλίμα. Θα μας μιλήσετε για τη στιγμή που το άρμα γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου;

Κυρ Γιώργης: Βεβαίως. Είχε πάει 2 το πρωί. Οι στρατιωτικοί δίνουν προθεσμία λίγων λεπτών στους φοιτητές να αποχωρήσουν από το Πολυτεχνείο, να παραδοθούν. Οι φοιτητές αρνήθηκαν, με αποτέλεσμα λίγα λεπτά ένα άρμα να γκρεμίσει την πύλη του Πολυτεχνείου. Τη στιγμή που η πύλη έπεσε, εισέβαλαν οι αστυνομικοί για να συλλάβουν τους φοιτητές. Τα παιδιά έτρεχαν πανικόβλητα εδώ κι εκεί για να μην τα πιάσουν. Μισή ώρα περίπου μετά απ’ αυτό το τραγικό επεισόδιο, ένας φοιτητής μου χτύπησε το θυροτηλέφωνο, κι εγώ όσο πιο προσεκτικά μπορούσα του είπα «Στον τρίτο».

Δημοσιογράφος: Μάλιστα. Ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας. Εάν επιθυμείτε θα σας στείλω το άρθρο με το ταχυδρομείο. Γεια σας!

Κυρ Γιώργης: Γεια σας!

Αφηγητής: Ήταν του αύριο η γενιά / δεκαοχτώ, δεκαεννιά / ήταν χιλιάδες τα παιδιά / και τρία τα μερόνυχτα. / Την πρώτη μέρα τραγουδούν / την πρώτη νύχτα μάς καλούν / την πρώτη μέρα η λευτεριά / γραμμένη λέξη με μπογιά.

Οι στίχοι προέρχονται από το ποίημα της Κωστούλας Μητροπούλου «Οι τρεις μέρες» (Γλώσσα ΣΤ΄ Δημοτικού)


Παιδικές δημιουργίες

15 Νοε 2012

Imagine

Φαντάσου, λέει, να μην υπήρχαν πόλεμοι και σκοτωμοί. Φαντάσου οι άνθρωποι να ενδιαφέρονταν για το κοινό καλό και τη συλλογική ευημερία. Φαντάσου να σεβόμασταν τους άλλους και να δεχόμασταν τη διαφορετικότητά τους...

Δεν είναι πάντοτε εύκολο αλλά, αν το φανταστούμε, ίσως γίνει λιγότερο δύσκολο...


Imagine there’s no heaven —it’s easy if you try:
No hell below us, above us only sky...

Imagine all the people living for today!

Imagine there’s no countries —it isn’t hard to do:
Nothing to kill or die for and no religion, too...

Imagine all the people living life in peace!

You may say I’m a dreamer, but I’m not the only one...
I hope some day you’ll join us and the world will be as one!

Imagine no possessions —I wonder if you can:
No need for greed or hunger, a brotherhood of man...

Imagine all the people sharing all the world!

You may say I’m a dreamer, but I’m not the only one...
I hope some day you’ll join us and the world will live as one!


ΣΤΙΧΟΙ–ΜΟΥΣΙΚΗ–ΕΡΜΗΝΕΙΑ: John Lennon
ΔΙΣΚΟΣ: Imagine (1975)

ΠολιτικήΤραγούδια

14 Νοε 2012

Βασίλη, είσαι πάντοτε μαζί μου

Μια ιστορία από τον Νοέμβριο του 1973

Το 2004 το περιοδικό «9» (ένθετο της Ελευθεροτυπίας για τα κόμικς) κυκλοφόρησε ένα ολόκληρο τεύχος αφιερωμένο στην εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Από εκεί προέρχεται η ιστορία του βίντεο, σχεδιασμένη από τον Στάθη, έναν πολύ ταλαντούχο σκιτσογράφο μας.


Δικτατορία 1967–1974Κόμικς – Σκίτσα

13 Νοε 2012

Another Brick in the Wall

Ναι, δε θέλουμε την εκπαίδευση όπου οι δάσκαλοι δυναστεύουν και ταλαιπωρούν τα παιδιά. Ούτε την άλλη, βέβαια, με εκείνους που αδιαφορούν και περιμένουν να σχολάσουν...

Θέλουμε, και αξίζουμε, μια εκπαίδευση που καλλιεργεί την παιδεία και σκύβει με ενδιαφέρον στους μαθητές. Που νοιάζεται και για τους δασκάλους, όμως, διευκολύνοντας τις προσπάθειές τους...


We don’t need no education.
We don’t need no thought control.
No dark sarcasm in the classroom.
Teacher, leave them kids alone!

Hey! Teacher! Leave them kids alone!

All in all it’s just another brick in the wall!
All in all you’re just another brick in the wall!

We don’t need no education.
We don’t need no thought control.
No dark sarcasm in the classroom.
Teachers, leave them kids alone!

Hey! Teacher! Leave us kids alone!

All in all you’re just another brick in the wall!
All in all you’re just another brick in the wall!


ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ: Pink Floyd
ΔΙΣΚΟΣ: The Wall (1979)

Σχολείο και εκπαίδευσηΤραγούδια

Σ’ έναν κόσμο που δεν κάνει κάτι για μας

Από την Γκρέτα Αστεράκη
Μαθήτρια της έκτης τάξης (2011/12)

Ένα πολύ ωραίο τραγούδι από την Άλκηστι Πρωτοψάλτη!

Στίχοι: Θάνος Παπανικολάου
Μουσική: Michael Jackson
Ερμηνεία: Άλκηστις Πρωτοψάλτη
Δίσκος: Στο ωραιότερο σημείο (2007)

Τραγούδια

11 Νοε 2012

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Μικρό χρονικό της κορυφαίας αντιδικτατορικής εκδήλωσης


Πατήστε στην ημέρα που σας ενδιαφέρει:


Πρωί
  • Οι φοιτητικοί σύλλογοι Νομικής και Ιατρικής πραγματοποιούν συνελεύσεις. Στο τέλος εκατοντάδες φοιτητές πραγματοποιούν πορεία στην οδό Σόλωνος και στην Πατησίων.
  • Η πορεία ολοκληρώνεται στο Πολυτεχνείο. Ακούγονται τα πρώτα συνθήματα στο κατάμεστο προαύλιο του κτιρίου. Φτάνουν και φοιτητές από άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Μεσημέρι
  • Οι σχολές του Πολυτεχνείου πραγματοποιούν γενικές συνελεύσεις με παρουσία περίπου 2.500 φοιτητών. Κηρύσσεται διήμερη απεργία-αποχή από τα μαθήματα μέχρι τη Δευτέρα.
  • Φοιτητές συγκεντρώνονται στο προαύλιο του Πολυτεχνείου, στο πεζοδρόμιο, στον δρόμο. Πάνω από 2.000 είναι έξω με συνθήματα: «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία», «Δημοκρατία», «Κάτω η χούντα», «Κάτω ο Παπαδόπουλος», «Λαέ πεινάς, γιατί τους προσκυνάς», «Ένας είναι ο αρχηγός, ο κυρίαρχος λαός», «Έξω τώρα οι Αμερικάνοι», «Εξουσία στον λαό», «Ο λαός πεινάει», «Λαέ πολέμα, σου πίνουνε το αίμα», «Εργάτες, αγρότες, φοιτητές» κ.ά.


Το μεγάλο πανό που δέσποζε στα προπύλαια του
Πολυτεχνείου κατά τη διάρκεια της εξέγερσης

  • Η Αστυνομία δημιουργεί κλοιό. Οι φοιτητές ρίχνουν νεράντζια εναντίον των αστυνομικών.
  • Φτάνουν νέες ομάδες φοιτητών από άλλα ιδρύματα, διασπούν τον κλοιό και εισέρχονται στο Πολυτεχνείο. Έξω βρίσκονται περί τους 2.000 πολίτες.
  • Πάνω από την πύλη του Πολυτεχνείου στην οδό Πατησίων υψώνεται η ελληνική σημαία, η οποία θα είναι το μόνο σύμβολο της εξέγερσης και τις τέσσερις ημέρες. Αναγράφονται συνθήματα.

Απόγευμα
  • Φτάνει ο εισαγγελέας. Η Αστυνομία ζητά από το μεγάφωνο ήσυχη εκκένωση του Πολυτεχνείου.
  • Ο πρύτανης του Πολυτεχνείου συναντάται με τον διευθυντή της αστυνομίας στη γωνία Πατησίων και Στουρνάρη. Ο τελευταίος ζητά άδεια εισόδου της αστυνομίας στο Πολυτεχνείο. Ο πρύτανης αρνείται κατηγορηματικά.
  • Νέα πρόσκληση της Αστυνομίας για εκκένωση με απειλή δυναμικής επέμβασης.
  • Οι φοιτητές προσπαθούν να οργανώσουν ραδιοφωνικό σταθμό. Προς το παρόν λειτουργεί με εμβέλεια μόλις 300 μέτρων. Μεταδίδονται σπουδαστικά και γενικά συνθήματα. Τοποθετείται μεγάφωνο.



  • Δημιουργείται η Συντονιστική Επιτροπή της κατάληψης από φοιτητές διαφόρων σχολών.

Βράδυ
  • Συνεδριάζει η Σύγκλητος του Πολυτεχνείου και εγκρίνει τη στάση του πρύτανη.
  • Η Αστυνομία αποχωρεί μέχρι την πλατεία Κάνιγγος.
  • Η μεγάλη πλειοψηφία των φοιτητών αποφασίζει την κατάληψη του Πολυτεχνείου. Κλείνουν οι πύλες με σιδερόβεργες, μπετόν αρμέ, εκτός από τη μικρή πόρτα πλάι στην κύρια πύλη.
  • Ξεκινά ουσιαστικά η εξέγερση του Πολυτεχνείου. Η κατάληψη οργανώνεται: συγκροτούνται ομάδες εργασίας, συγκεντρώνονται τρόφιμα, παρασκευάζεται φαγητό, γίνεται καθαριότητα, ελέγχονται οι προκηρύξεις, φρουρούνται καίρια σημεία.
  • Κλείνουν όλες οι πύλες.


Πρωί
  • Η κατάσταση γίνεται σοβαρότερη. Η εξέγερση παίρνει λαϊκό, σαφώς αντιδικτατορικό χαρακτήρα. Ο ραδιοφωνικός σταθμός καλεί τον λαό της Αθήνας σε κινητοποίηση. Η οργάνωση βελτιώνεται. Εγκαθίσταται σύστημα τηλεπικοινωνιών και τοποθετούνται τρία μεγάφωνα. Πολυγραφούνται τα πρώτα κείμενα. Κυκλοφορεί η «Εφημερίδα του Ελεύθερου Πολυτεχνείου».
  • Οι φοιτητές αυτοαποκαλούνται «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι», παραμένουν οχυρωμένοι στο Πολυτεχνείο και δηλώνουν ότι θα μείνουν στο κτίριο επ’ αόριστον. Καλούν τον λαό να τους συμπαρασταθεί.
  • Η αστυνομία ξαναφτιάχνει κλοιό, απειλεί, απωθεί και κάπου κάπου δέρνει. Εξακολουθεί να μην επεμβαίνει στο Πολυτεχνείο.
  • Ολοκληρώνεται η δοκιμαστική λειτουργία του ραδιοφωνικού σταθμού. Τώρα η εμβέλειά του καλύπτει όλη την πρωτεύουσα. Ο πομπός κατασκευάστηκε μέσα σε λίγες ώρες στα εργαστήρια της σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών από τον Γιώργο Κυρλάκη, έχει ισχύ 250 βατ και εκπέμπει στους 1015 ή 1050 χιλιοκύκλους. Εκφωνούν η Μαρία Δαμανάκη, ο Δημήτρης Παπαχρήστος και ο Μίλτος Χαραλαμπίδης.


Ο ραδιοσταθμός της εξέγερσης...


...και ο πομπός

  • Διαδηλώσεις σε Πατησίων, Σταδίου, Πεδίον του Άρεως.

Μεσημέρι
  • Η εξέγερση γενικεύεται. Ο αθηναϊκός λαός συμπαρίσταται στους φοιτητές με συνθήματα. Το κέντρο της πόλης δονείται από διαδηλώσεις.
  • Οι πολίτες στηρίζουν τους φοιτητές με τρόφιμα, γραφική ύλη και φάρμακα.


Χώρος φύλαξης τροφίμων...


...και φαρμάκων

  • Μαθητική συνέλευση στην αίθουσα της Αρχιτεκτονικής: 800 μαθητές της Μέσης Εκπαίδευσης εκλέγουν νέα επιτροπή. Τη νύχτα έμειναν κλεισμένοι γύρω στους 600.
  • Οι συγκεντρωμένοι έξω από το Πολυτεχνείο είναι περισσότεροι από 20.000. Μπαίνουν και βγαίνουν μαθητές, φοιτητές, εργάτες, οικοδόμοι και διάφορες αντιπροσωπείες του λαού. Πραγματοποιείται εφοδιασμός σε τρόφιμα και άλλα είδη.


Το μεθύσι της ελευθερίας...

Βράδυ
  • Μεγάλα τμήματα των παρόδων του Πολυτεχνείου έχουν κατακλυστεί από πλήθη. Κύρια συνθήματα: «Η χούντα θα πέσει απ’ τον λαό», «Λαϊκή κυριαρχία», «Λαϊκή εξουσία», «Ο λαός πεινάει, το κεφάλαιο μασάει», «Έξι χρόνια αρκετά, δε θα γίνουνε εφτά», «Απόψε θα κάμει ξαστεριά», «Ξημερώνει λευτεριά» κ.ά.
  • Οι φοιτητές εκλέγουν νέα Συντονιστική Επιτροπή. Ελέγχονται τα συνθήματα και οργανώνονται η τροφοδοσία, το νοσοκομείο, τα υπνωτήρια, η καθαριότητα και η διαφύλαξη της περιουσίας του Πολυτεχνείου.
  • Ο ραδιοφωνικός σταθμός συνεχίζει τις εκπομπές με συνθήματα, οδηγίες και πληροφορίες. Παροτρύνει τον λαό σε εξέγερση και γενική απεργία.
  • Τα μεσάνυχτα από τους 8.000 έξω από το Πολυτεχνείο αποχωρούν οι μισοί.




Πρωί
  • Από νωρίς καταφθάνει πλήθος φοιτητών και πολιτών στους γύρω χώρους. Οι εκδηλώσεις εντείνονται. Ο ενθουσιασμός και η αποφασιστικότητα κορυφώνονται.


Στην οδό Πατησίων, μπροστά στην κεντρική πύλη

  • Γνωστοποιείται η πρόθεση της δικτατορίας για εκκένωση των χώρων γύρω από το Πολυτεχνείο. Ο πρύτανης ζητεί να καταβληθεί κάθε προσπάθεια για ομαλή λύση του προβλήματος.

Μεσημέρι
  • Με δύο συνελεύσεις τους οι μαθητές εκλέγουν μαθητική επιτροπή. Ψηφίζεται διακήρυξη που πολυγραφείται και μοιράζεται στα σχολεία.
  • Πραγματοποιούνται οι πρώτες μεγάλες πορείες προς την Ομόνοια και το Πολυτεχνείο μέσω της Σταδίου, της Πανεπιστημίου και της Αλεξάνδρας.
  • Οι συγκεντρωμένοι μέσα κι έξω από το Πολυτεχνείο ξεπερνούν τις 20.000. Ο ραδιοφωνικός σταθμός ανακοινώνει συνεχώς τις φοιτητικές θέσεις.



  • Καταφθάνουν κάτοικοι των Μεγάρων. Προηγουμένως είχαν πραγματοποιήσει συγκέντρωση διαμαρτυρίας μπροστά στον Άρειο Πάγο, διαμαρτυρόμενοι για τις απαλλοτριώσεις της γης τους.
  • Φτάνουν ομάδες οικοδόμων με πλακάτ και μπαίνουν στο Πολυτεχνείο.
  • Έρχονται πολλοί σπουδαστές τεχνικών σχολών και νεαροί εργάτες.

Απόγευμα
  • Μεγάλη εξέγερση του αθηναϊκού λαού με επιθέσεις κατά των κυβερνητικών κτιρίων. Μεγάλο πλήθος διαδηλωτών πραγματοποιεί πορεία προς το Σύνταγμα και συγκρούεται με την αστυνομία στη συμβολή των οδών Σταδίου και Κοραή. Τραυματίες και από τις δύο πλευρές.
  • Ο κόσμος παραμένει στο πλευρό των φοιτητών. Οι συγκρούσεις γενικεύονται στο κέντρο της Αθήνας. Συμπλοκή ομάδας σπουδαστών της Παντείου με την αστυνομία στου Μακρυγιάννη.



  • Η αστυνομία ζητάει βοήθεια από τη Χωροφυλακή. Η Χωροφυλακή περιφρουρεί διάφορα κτίρια. Συμπλοκές στα Χαυτεία, παντού.

Βράδυ
  • Βροχή δακρυγόνων στην Ομόνοια.
  • Ογκώδης διαδήλωση οικοδόμων κατεβαίνει από τη λεωφόρο Αλεξάνδρας προς την οδό Πατησίων με σύνθημα «Δεν περνάει ο φασισμός».
  • Διαδηλωτές επιτίθενται κατά του υπουργείου Δημόσιας Τάξης. Στην αρχή αποκρούονται με απλές απωθήσεις, αστυνομικά κλομπ και δακρυγόνα. Στο τέλος, με εντολή του στρατηγού που διοικεί το «υπουργείο», χρησιμοποιούνται πυροβόλα όπλα. Κυκλοφορούν ελεύθεροι σκοπευτές. Πέφτουν οι πρώτοι νεκροί στον γύρω χώρο.
  • Πολιορκία, χωρίς επιτυχία, και άλλων δημόσιων κτιρίων.
  • Πάνω από 100.000 άνθρωποι συγκεντρώνονται στο Πολυτεχνείο. Στήνονται οδοφράγματα με λεωφορεία, τρόλεϊ, εξαρτήματα, διαφημιστικές πινακίδες, στέγαστρα στάσεων.
  • Δεκάδες τραυματίες διακομίζονται στο Πολυτεχνείο. Αρχίζει η κίνηση των ασθενοφόρων. Εκατοντάδες τραυματίες στα νοσοκομεία.
  • Βαρβαρότητες στο κέντρο της Αθήνας από αστυνομικούς υπαλλήλους. Θάνατοι από ξυλοδαρμό.



  • Ο ραδιοφωνικός σταθμός ζητά επειγόντως χειρουργικά γάντια, λαβίδες, ράμματα, βελόνες για ραφές, ψαλίδια, φιάλες οξυγόνου, αντιασφυξιογόνες μάσκες. Δίνει οδηγίες για την αντιμετώπιση των δακρυγόνων, καλεί ασθενοφόρα.
  • Η δικτατορία πανικοβάλλεται. Η αστυνομία ζητάει ενισχύσεις από τον στρατό. Φωτιές στους δρόμους.
  • Ρίχνονται δακρυγόνα και μέσα στο Πολυτεχνείο. Πραγματοποιείται η τελευταία συνέλευση των φοιτητών. Υπογραμμίζεται η κρισιμότητα της κατάστασης. Καμιά λιποψυχία, ούτε λόγος για αποχώρηση. Ομόφωνη απόφαση να κρατηθεί το Πολυτεχνείο με κάθε θυσία.

Μεσάνυχτα
  • Ο κόσμος διαλύεται βίαια ενώ ο καπνός από τα δακρυγόνα κάνει την ατμόσφαιρα αποπνικτική. Η αστυνομία αποκλείει το οικοδομικό τετράγωνο του Πολυτεχνείου. Οι διαδηλωτές τραγουδούν.
  • Γνωστοποιείται ότι τα τανκς είναι καθ’ οδόν.


1.45 π.μ.
  • Τα τανκς παρατάσσονται στον χώρο του Πολυτεχνείου. Τοποθετούνται μονάδες καταδρομών. Η περιοχή φωτίζεται με τους ισχυρούς προβολείς των τανκς.



  • Οι πολιορκημένοι, ανεβασμένοι στα κάγκελα, χειροκροτούν τους στρατιώτες.
  • Ο σταθμός του Πολυτεχνείου κάνει εκκλήσεις στους στρατιώτες να αψηφήσουν τις εντολές των ανωτέρων τους. Στη συνέχεια ο εκφωνητής απαγγέλλει τον Εθνικό Ύμνο.

2.30 π.μ.
  • Αρχίζουν αγωνιώδεις διαπραγματεύσεις. Μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής των φοιτητών προσέρχονται στην κεντρική πύλη και δηλώνουν ότι δέχονται να εκκενώσουν το Πολυτεχνείο, με την εποπτεία όμως της Δικαιοσύνης, των καθηγητών τους, του Διεθνούς Ερυθρού Σταυρού και του Τύπου. Οι όροι τους απορρίπτονται.

2.45 π.μ.
  • Παρέχεται 15λεπτη προθεσμία στους φοιτητές να εκκενώσουν το Πολυτεχνείο. Οι φοιτητές προσπαθούν να απασφαλίσουν την είσοδο και να απομακρύνουν το αυτοκίνητο που βρίσκεται πίσω από αυτήν.
  • Κατόπιν εντολής, ένα από τα τρία άρματα μάχης που έχουν παραταχθεί έξω από τη σχολή γκρεμίζει την κεντρική πύλη του Πολυτεχνείου. Όπως φαίνεται και στο ιστορικό φιλμ που τραβά παράνομα Ολλανδός δημοσιογράφος, το άρμα μάχης AMX 30 ρίχνει τη σιδερένια πύλη τη στιγμή που επάνω βρίσκονται ακόμη φοιτητές.


  • Το άρμα εισέρχεται στο Πολυτεχνείο. Εισβάλλουν ένοπλοι καταδρομείς. Άτακτη φυγή των σπουδαστών.
  • Ο στρατός υπόσχεται ελεύθερη δίοδο και αφήνει τον κόσμο να φύγει αλλά η αστυνομία κακοποιεί τους εξερχόμενους. Οι στρατιώτες προσπαθούν να διευκολύνουν τους φοιτητές και να τους προστατέψουν.
  • Ελεύθεροι σκοπευτές της αστυνομίας ανοίγουν πυρ από γειτονικές ταράτσες, ενώ άνδρες των μυστικών υπηρεσιών καταδιώκουν τους εξεγερθέντες. Πολλοί φοιτητές βρίσκουν καταφύγιο σε γειτονικές πολυκατοικίες. Εκατοντάδες τραυματίες στα νοσοκομεία. Εκατοντάδες φοιτητές στα κρατητήρια της Ασφάλειας.
  • Οι εκφωνητές του ραδιοφωνικού σταθμού παραμένουν στο πόστο τους και συνεχίζουν να εκπέμπουν το ιστορικό μήνυμα για 40 λεπτά μετά την έξοδο, μέχρι που συλλαμβάνονται.

3.30 π.μ.
  • Η επιχείρηση ολοκληρώνεται και οι στρατιώτες αποχωρούν με εμβατήρια.

4.00 π.μ.
  • Καθαρίζονται οι δρόμοι από συνεργεία καθαριότητας. Οι οδομαχίες συνεχίζονται σε μακρινότερα σημεία.









Η εξέγερση του αθηναϊκού λαού συνεχίζεται μέχρι την Κυριακή το πρωί. Αρχίζει νέο κεφάλαιο δολοφονιών και αίματος. Δρουν «αδέσποτες» σφαίρες. Πολλά τα θύματα του Σαββατοκύριακου.


Σάββατο πρωί: Ο «γύρος του θριάμβου». Τανκς
στην Πανεπιστημίου, στο βάθος η Ομόνοια...


ΠΗΓΕΣ: Ελευθεροτυπία (17.11.2003), el.wikipedia.org
ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (1: maps.google.gr), diadiktiomenoi.blogspot.com (2), eclass31.weebly.com (3), kaistriotis.blogspot.com (4), anoixtosxoleio.weebly.com (5), athens.indymedia.org (6-7,9,11,16), Η Καθημερινή (8), alepouda.blogspot.com (10,17), ethnos.gr (12), tovima.gr (13), goudaki.blogspot.com (14), estaciodeservei.blogspot.com (15), rethemnosnews.gr (18), avgi.gr (19)
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΒΙΝΤΕΟ: podilato98.blogspot.com

Διαβάστηκαν περισσότερο την τελευταία εβδομάδα