31 Οκτωβρίου 2013

Ο Μορφονιός


Μένα με λένε Μορφονιό,
αλλιώς χρυσό καμάρι,
κι οι μορφονιές τρελαίνονται
ποια θα με πρωτοπάρει.


ΣΤΙΧΟΙ: Αντώνης Μόλλας
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ευγένιος Σπαθάρης, Βασίλειος Χειλάς
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)



Θέατρο

30 Οκτωβρίου 2013

Θέατρο Σκιών


– Μπαμπάκο, τι θα φάμε;
Η κοιλιά μου γουργουρίζει
και η πείνα με θερίζει.

– Μια φέτα κολοκύθι
κι ένα ολόκληρο ρεβίθι.


ΣΤΙΧΟΙ: Ευγένιος Σπαθάρης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ευγένιος Σπαθάρης, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)



Θέατρο

29 Οκτωβρίου 2013

Σύγκριση αριθμών

Τα σύμβολα =, > και <



ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ ΤΑΞΗ - ΕΙΚΟΝΑ: Μαθηματικά Α΄ τάξης


Για τα πρωτάκια

Σύγκριση μεγεθών

Η έκταση της Βραζιλίας

Η έκταση της Βραζιλίας είναι περίπου 65 φορές μεγαλύτερη από την έκταση της χώρας μας.



Αποτελεί το μεγαλύτερο κράτος της Νότιας Αμερικής και είναι πέμπτη σε μέγεθος μετά τη Ρωσία, τον Καναδά, τις Ηνωμένες Πολιτείες και την Κίνα.


Η Βραζιλία καλύπτει μια μεγάλη επιφάνεια της στεριάς:




ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (2: en.wikipedia.org, 3-12: mapfight.appspot.com)


Αμερική

Το παπί


Μια φορά ένα Παπί
είχε χάσει ένα Πι,
είχε μείνει με το Πα
κι έλεγε όλο «Πα Πα Πα».

Περπατούσε, προχωρούσε
και κοιτούσε και ρωτούσε:
«Πού θα βρω, ποιος θα μου πει
ένα Πι, ωραίο Πι;»

Έψαξε σ’ όλα τα μέρη,
βρήκε Πι από Πιπέρι,
βρήκε Πι από Πιπίλα
και το έπιασε τσαντίλα.

Περπατούσε, προχωρούσε...

Βρήκε Πι από Πιρούνι,
βρήκε Πι από Πιτσούνι,
βρήκε Πι από Πινέζα
και το πάτησε και τέζα!

Περπατούσε, προχωρούσε...

Τέλος, φόρεσε ένα Νι,
ένα Νι από Πανί,
κι ήταν πια χωρίς το Πι
ένα Πάνινο Παπί.


ΣΤΙΧΟΙ: Παυλίνα Παμπούδη
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Τάσος Ιωαννίδης, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


Θέματα με ζώα

Προσανατολισμός στον χώρο

28 Οκτωβρίου 2013

Τα σύμβολα της Ελληνικής Δημοκρατίας

Τα σύμβολα του ελληνικού κράτους είναι η σημαία, το εθνόσημο και ο εθνικός ύμνος.



Δείτε περισσότερα στους υπερσυνδέσμους που ακολουθούν:


ΕΙΚΟΝΑ: exelixeis.gr

Το ελληνικό κράτος

Το εθνόσημο της Ελλάδας



Εθνόσημο (ή έμβλημα) είναι το σύμβολο που μπαίνει στις στολές των Σωμάτων Ασφαλείας μιας χώρας (στρατιωτικών, αστυνομικών, πυροσβεστών), καθώς και στις σφραγίδες των επίσημων εθνικών εγγράφων: στα δελτία αστυνομικής ταυτότητας, στα διαβατήρια, στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως κ.ο.κ.

Προέρχεται από τη συνήθεια που είχαν οι πολεμιστές τα αρχαία και μεσαιωνικά χρόνια να σχεδιάζουν διάφορα σύμβολα στις ασπίδες τους, ώστε να ξεχωρίζουν από τους αντιπάλους.

Το εθνόσημο της σύγχρονης Γ΄ Ελληνικής Δημοκρατίας καθιερώθηκε το 1975. Αποτελείται από έναν κυανό θυρεό (σχήμα που μοιάζει με ασπίδα) που έχει έναν λευκό σταυρό στη μέση. Ο θυρεός περιβάλλεται εξ ολοκλήρου από δύο κλαδιά δάφνης.





Το «εθνικό σήμα» μας καθορίστηκε στο Προσωρινό Πολίτευμα της Ελλάδος (1822). Έκτοτε τροποποιήθηκε πολλές φορές, κυρίως εξαιτίας των πολιτειακών μεταβολών:






Το εθνόσημο των Ενόπλων Δυνάμεων



ΠΗΓΕΣ: ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, el.wikipedia.org - ΕΙΚΟΝΕΣ: aperito.eu (1), el.wikipedia.org (2,4), podilato98.blogspot.com (3: el.wikipedia.org), zazzle.co.uk (5)


26 Οκτωβρίου 2013

Η καλύτερη επικοινωνία

Μια εξαιρετική διαφήμιση από εταιρεία τηλεπικοινωνιών της Ταϊλάνδης


Η ευαισθησία και η ανθρωπιά στην οποία ποντάρουν κάποιες διαφημίσεις μάς παροτρύνουν να τις διαφημίζουμε, με τη σειρά μας, σε φίλους και γνωστούς. Με τον τρόπο αυτό τα προϊόντα κερδίζουν τη συμπάθειά μας, συζητιούνται και αποκτούν κύρος. Πολλά μπράβο!


ΑλληλεγγύηΔιαφημίσεις

23 Οκτωβρίου 2013

Ιπποπόταμος


– Ιπποπόταμε, πού πας;
– Πάω μέχρι το ποτάμι,
για να φάω ένα καλάμι.

– Και τι έχεις στο σακί;
– Ένα κόκκινο κουτί.


ΣΤΙΧΟΙ: Γλώσσα Α΄ τάξης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Τάσος Ιωαννίδης, Φαίη Κανάκη, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


Θέματα με ζώα

Ο ιπτάμενος ιπποπόταμος

Μια ιστορία με το Ιι

Ένα Γράμμα Μια Ιστορία

Έναν καιρό και μια φορά,
μπορεί τώρα ή παλιά,
ιπποπόταμος χοντρός,
ικανός και τρομερός,
στις εξετάσεις του περνάει,
στη Σχολή Ικάρων πάει.

Ιδέα δεν είχε ο φτωχός
πώς να πάει ίσια εμπρός.
Tον ίσκιο του κοιτάει: – Ιιι!
Ιδρώνει και το σκάει!

Στον αέρα ισορροπία
κατακτά με ευκολία: – Ιιι!
Στους αιθέρες ιστορία
γράφει δίχως δυσκολία.

Περιπέτεια στον Ισθμό,
στης αράχνης τον ιστό,
πέφτει μ’ άνεμο ισχυρό
–Ιιιιι!–
πάνω σε ιστιοπλοϊκό.

Βόλτα πάει στην Ικαρία
και θαυμάζει τα τοπία: – Ιιι!
Του αρέσει η Ιχνογραφία
και η Φυσική Ιστορία.

Βλέπει και την Ιταλία
και ονειρεύεται ιππασία.
Δύο ιππόκαμποι ιππότες
κάνουνε ιπποδρομία
κι έρχονται ισοπαλία.
– Ιιι, ιιι, ιιι!

Άγκυρα ρίχνει στην Ινδία,
περνάει η θεομηνία,
φτάνει στην Ιαπωνία.

Πετάει στην Αμερική,
περιέργεια ικανοποιεί.
Ινδιάνους βλέπει ιθαγενείς
να είναι άριστοι ιππείς.
– Ιιι, ιιι, ιιι!

Στην Ιθάκη από βλακεία
χάνει την ισορροπία,
–Ιιι, ιιι, ιιι!–
και τον γράφει η ιστορία!

Σε ισόγειο ιατρείο,
με ιώδιο για παρέα
και ελπίδα ιερέα,
ονειρεύεται ο φτωχός·
ίσως γίνει χαρταετός!
– Ιιιι!




ΒΙΝΤΕΟ: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση - ΚΕΙΜΕΝΟ/ΕΙΚΟΝΑ: Ένα Γράμμα Μια Ιστορία


Θέματα με ζώα

22 Οκτωβρίου 2013

Ρινόκερος και κόκορας / Ιωάννα


Ρινόκερος και κόκορας,
κότα, αετός και κόρακας
παρέα περπατάνε,
σε παραλία πάνε.

– Παπαγάλε, θες καρότο;
Παπαγάλε, φάε καρότα!
– Ιωάννα, πρώτα ρώτα
αν τα τρώω τα καρότα.
Γιατί προτιμώ τα σπόρια,
τα καρύδια και τα ρόδια.


ΣΤΙΧΟΙ: Γλώσσα Α΄ τάξης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Τάσος Ιωαννίδης, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


Θέματα με ζώα

20 Οκτωβρίου 2013

Τραγούδια για τα σχήματα


1. Το τετράγωνο


2. Το ορθογώνιο


3. Το τρίγωνο


4. Ο κύκλος


ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ζουζούνια
ΔΙΣΚΟΣ: Μιλάμε για... τα σχήματα (2012)


Για τα πρωτάκια

Τραγούδια για τα στερεά


1. Ο κύβος


2. Η πυραμίδα


3. Η σφαίρα


4. Ο κύλινδρος


ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ζουζούνια
ΔΙΣΚΟΣ: Μιλάμε για... τα σχήματα (2012)


Για τα πρωτάκια

Σχήματα και στερεά

Το τρενάκι του πενταγράμμου

Κρατηθείτε γερά και απολαύστε μια εντυπωσιακή μουσική διαδρομή!


ΠΗΓΗ: piperies.gr

Μουσική

Τα δικαιώματα των παιδιών

Από το Συμβούλιο της Ευρώπης

Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, ως αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα συγκεκριμένα δικαιώματα. Ένας κατάλογος των δικαιωμάτων αυτών υπάρχει στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού, μαζί με τα βήματα που πρέπει να κάνουν οι κυβερνήσεις για να σε βοηθήσουν να ασκήσεις τα δικαιώματα αυτά.





1. Η επιβίωσή σου, η προστασία σου και η ανάπτυξή σου

  • Έχεις δικαίωμα προστασίας των συμφερόντων σου σε όλες τις αποφάσεις που σε αφορούν και δεν πρέπει να αντιμετωπίζεις διακρίσεις εξαιτίας, για παράδειγμα, της καταγωγής σου, των απόψεών σου, των πεποιθήσεών σου ή του φύλου σου.
  • Έχεις δικαίωμα στη ζωή και σε μια ισορροπημένη και υγιή σωματική, νοητική, πνευματική, ηθική και κοινωνική ανάπτυξη.
  • Έχεις δικαίωμα στη φροντίδα των βασικών αναγκών σου, όπως σίτιση, ένδυση, στέγαση και υγεία.
  • Έχεις δικαίωμα προστασίας από όλες τις μορφές εκμετάλλευσης, κακοποίησης, σωματικής και ψυχολογικής βίας, συμπεριλαμβανομένων και αυτών που συμβαίνουν στην οικογένεια και σε εγκαταστάσεις φροντίδας παιδιών.
  • Έχεις δικαίωμα σε εκπαίδευση υψηλού επιπέδου, για να διασφαλιστεί η πληρέστερη δυνατή ανάπτυξη της προσωπικότητας, των ταλέντων και των ικανοτήτων σου.
  • Η εκπαίδευσή σου θα πρέπει να σε διδάσκει να σέβεσαι τα δικαιώματα και τις ελευθερίες των άλλων και να σε προετοιμάζει για μια υπεύθυνη ζωή σε μια ελεύθερη κοινωνία, στο πνεύμα της κατανόησης, της ειρήνης, της ανεκτικότητας, της ισότητας και της φιλίας ανάμεσα σε όλους τους λαούς.
  • Έχεις δικαίωμα σε μια ευρεία γκάμα αντικειμενικών πληροφοριών.
  • Εάν έχεις κάποια ψυχική ή σωματική αναπηρία, έχεις δικαίωμα σε μια αξιοπρεπή ζωή, ώστε να μπορέσεις να ενσωματωθείς στην κοινωνία, να αναπτύξεις την προσωπικότητά σου και να απολαύσεις τη μέγιστη αυτονομία.
  • Έχεις δικαίωμα στην ξεκούραση, τη διασκέδαση, το παιχνίδι και σε ψυχαγωγικές, καλλιτεχνικές και πολιτιστικές δραστηριότητες σε περιβάλλον που είναι κατάλληλο για την ηλικία σου και σέβεται τα δικαιώματά σου.

2. Η ταυτότητά σου, η προσωπική σου ζωή και η οικογένειά σου

  • Έχεις δικαίωμα σε ένα όνομα, μια εθνικότητα και στην προστασία της ταυτότητάς σου. Εάν ανήκεις σε μια εθνική, θρησκευτική ή γλωσσική μειονότητα, δεν μπορείς να στερηθείς το δικαίωμά σου να έχεις τη δική σου πολιτιστική ζωή, τη δική σου θρησκεία ή να χρησιμοποιείς τη γλώσσα της ομάδας σου.
  • Έχεις δικαίωμα στην προστασία της προσωπικής σου ζωής. Κανένας δεν μπορεί να επέμβει παράνομα στην προσωπική σου ζωή ή σε εκείνη της οικογένειάς σου. Το σπίτι σου, η αλληλογραφία σου, η τιμή σου και η υπόληψή σου προστατεύονται από τον νόμο.
  • Οι γονείς σου έχουν από κοινού ευθύνη για την ανατροφή και την ανάπτυξή σου. Έχουν δικαίωμα και καθήκον να σε καθοδηγούν για το πώς θα πρέπει να ασκείς τα δικαιώματά σου και να σέβεσαι τις υποχρεώσεις σου.
  • Έχεις δικαίωμα να γνωρίζεις ποιοι είναι οι γονείς σου και να ανατραφείς από αυτούς, εκτός εάν κάτι τέτοιο δεν είναι προς το συμφέρον σου.
  • Έχεις δικαίωμα να γνωρίζεις πού είναι οι γονείς σου και να πας σε μια άλλη χώρα για να είσαι μαζί τους. Οι γονείς σου έχουν το ίδιο δικαίωμα απέναντι σε εσένα.
  • Σε περίπτωση χωρισμού έχεις δικαίωμα να δώσεις τη γνώμη σου για όλες τις αποφάσεις που αφορούν τις σχέσεις σου με τους γονείς σου. Αν είσαι χωριστά από τους γονείς σου (ή από έναν από αυτούς), έχεις το δικαίωμα να τους βλέπεις τακτικά, εκτός εάν κάτι τέτοιο δεν είναι προς το συμφέρον σου.
  • Μπορεί να δοθεί άδεια για υιοθεσία μόνο εάν κάτι τέτοιο είναι προς το συμφέρον σου.



3. Οι ελευθερίες σου

  • Ελευθερία γνώμης. Από τη στιγμή που θα είσαι σε θέση για κάτι τέτοιο, έχεις δικαίωμα να λες τη γνώμη σου για όλα όσα σε αφορούν. Η γνώμη σου θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη.
  • Ελευθερία έκφρασης. Έχεις δικαίωμα να εκφράζεσαι ελεύθερα και να αναζητάς, να λαμβάνεις και να διαδίδεις πληροφορίες.
  • Ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκεύματος.
  • Ελευθερία συναναστροφής. Έχεις δικαίωμα να συναναστρέφεσαι με άλλα άτομα και να συμμετέχεις σε συναντήσεις.

Υπάρχουν όρια στις ελευθερίες αυτές: Πρέπει να σέβεσαι τα δικαιώματα των άλλων και δεν πρέπει να αποτελείς κίνδυνο για την κοινωνία ή τον εαυτό σου. Περισσότερα εδώ.

4. Εσύ και το κράτος

  • Το κράτος πρέπει να κάνει ό,τι είναι απαραίτητο για να σου δώσει τη δυνατότητα να ασκήσεις τα θεμελιωμένα δικαιώματα και ελευθερίες σου.
  • Το κράτος πρέπει να σε προστατεύει και να διασφαλίζει την ευημερία σου. Πρέπει να βοηθά τους γονείς σου ή τα άτομα που σε φροντίζουν, δημιουργώντας ιδρύματα και υπηρεσίες για τη φροντίδα των συμφερόντων σου και της ευημερίας σου.
  • Εάν δεν μπορείς να ζήσεις με την οικογένειά σου, το κράτος πρέπει να σε προστατεύσει και να σε βοηθήσει. Πρέπει να βρει μια λύση που θα λαμβάνει υπόψη το παρελθόν και την κουλτούρα σου, καθώς και ότι θα δικαιούσαι τακτική επανεξέταση της κατάστασής σου.
  • Το κράτος πρέπει να λαμβάνει μέτρα για την προστασία σου από κινδύνους που σχετίζονται με παράνομα ναρκωτικά.
  • Εάν έχεις υποστεί πράξεις βίας, το κράτος πρέπει να σε βοηθήσει και να φροντίσει την επιστροφή σου σε έναν φυσιολογικό τρόπο ζωής.
  • Έχεις δικαίωμα στη δικαιοσύνη. Το κράτος πρέπει να διασφαλίσει ότι το σύστημα δικαίου είναι προσαρμοσμένο στα δικά σου συγκεκριμένα δικαιώματα και ανάγκες.
  • Δεν επιτρέπεται να υποβληθείς σε βασανιστήρια και σε τιμωρία σκληρή ή ταπεινωτική.
  • Δεν επιτρέπεται να εκτελεστείς ή να φυλακιστείς ισόβια.
  • Δεν μπορείς να συλληφθείς παράνομα. Η κράτηση πρέπει να είναι η τελευταία δυνατή επιλογή. Πρέπει να είναι όσο το δυνατόν συντομότερη και να λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες και η ηλικία σου. Σε περίπτωση κράτησης πρέπει να βρίσκεσαι χωριστά από ενήλικους κρατουμένους ή φυλακισμένους και, εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις που αφορούν το συμφέρον σου, θα έχεις το δικαίωμα να παραμείνεις σε επαφή με την οικογένειά σου.
  • Σε περίοδο πολέμου το κράτος πρέπει να σε προστατεύει και να σε φροντίζει. Αν είσαι κάτω των 15 ετών δεν μπορείς να καταταγείς στις ένοπλες δυνάμεις.

5. Κι αν τα δικαιώματά σου δε γίνονται σεβαστά;

Η άσκηση κάποιων δικαιωμάτων σου μπορεί να περιοριστεί για σοβαρούς λόγους (π.χ. για να προστατευτείς από σοβαρό κίνδυνο ή για να ληφθεί υπόψη η ωριμότητα ή η ηλικία σου). Κάποια δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στη ζωή, την εκπαίδευση, την υγεία και την προστασία από τη βία ή την εκμετάλλευση, δεν επιτρέπεται να περιοριστούν ποτέ, ακόμη και από γονείς ή δασκάλους.

Αν νομίζεις ότι τα δικαιώματά σου έχουν παραβιαστεί, μπορείς να κάνεις τα παρακάτω:
  • Να μιλήσεις σε άτομα που εμπιστεύεσαι, όπως τους γονείς σου, δασκάλους, γιατρούς, φίλους, κοινωνικούς λειτουργούς ή στα άτομα που σε φροντίζουν.
  • Να καλέσεις έναν ειδικό τηλεφωνικό αριθμό για παιδιά που έχουν πέσει θύματα βίας και να μιλήσεις σε κάποιο άτομο που είναι σε θέση να σε συμβουλέψει.
  • Να πας στην Αστυνομία, να κάνεις μια καταγγελία και να ζητήσεις προστασία από το κράτος.
  • Να επικοινωνήσεις με τον Συνήγορο του Παιδιού ή με κάποιον εθελοντικό οργανισμό που υπερασπίζεται τα δικαιώματα των παιδιών.
  • Σε κάποιες περιπτώσεις μπορείς ακόμη και να προσφύγεις για την υπόθεσή σου στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

Πατήστε στην εικόνα για το σχετικό βιβλιαράκι του Συμβουλίου της Ευρώπης:



ΠΗΓΗ: coe.int - ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (1), coe.int (2-3)


Δικαιώματα παιδιών

18 Οκτωβρίου 2013

Η έκταση της Αυστραλίας

Η έκταση της Αυστραλίας είναι περίπου 58 φορές μεγαλύτερη από την έκταση της χώρας μας.



Είναι έκτη σε μέγεθος μετά τη Ρωσία, τον Καναδά, τις ΗΠΑ, την Κίνα και τη Βραζιλία. Συγκροτείται από το ομώνυμο νησί (το μεγαλύτερο του κόσμου), το νησί Τασμανία στα ΝΑ και πολλά μικρότερα.



Η Αυστραλία καλύπτει μια μεγάλη επιφάνεια της στεριάς:











ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (2: en.wikipedia.org, 3-4 και 9-14 και 16-17: mapfight.appspot.com, 5: rhhscostello.wikispaces.com, 6: classroom.antarctica.gov.au, 7: unreal-adventure.blogspot.com, 8: ielanguages.com, 15: ga.gov.au)


Ωκεανία

Η Νένα κι η Νανά


Πάνω από τη λίμνη, να!
Πετάνε η Νένα κι η Νανά.
Τη νύχτα πάνω απ’ το νερό
στήνουνε ξέφρενο χορό.

Τη νύχτα πάνω απ’ το νερό –
Αχ! Να τις πιάσω δεν μπορώ!


ΣΤΙΧΟΙ: Γλώσσα Α΄ τάξης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ερμιόνη Ιωαννίδου, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


Θέματα με ζώα

Η ντροπαλή ντομάτα

Μια ιστορία με το Νν

Ένα Γράμμα Μια Ιστορία

Έναν καιρό και μια φορά,
μπορεί τώρα ή παλιά,
μία ντροπαλή ντομάτα,
που τη φώναζαν Σταμάτα,
γνώρισε νευρικό ντολμά,
ναυτικό απ’ τα νησιά.

Τη μεγάλη της ευτυχία
τη χρωστά στη ναυτιλία:
Ναυάγιο έγινε φριχτό,
νεροποντή απ’ τον ουρανό!

Καθώς παλεύει στα νερά
για να φτάσει στη στεριά,
ναυαγοσωστικό ταχύ
τη μαζεύει πι και φι!
Να τος! – Να τη! Ναυαγός!
φωνάζει ναύτης νευρικός.

Έζησε όλα της τα νιάτα
μέσα σε νάιλον ντουλάπα.
Με τα χρόνια τα πολλά
να ονειρεύεται τολμά
έναν νευρικό ντολμά!

Νύφη ντύνεται καλή
σε ναό μες στο νησί.
Νοικιάζουν σπίτι με αυλή
και νεογέννητο γατί.
Το βάφουν με νερομπογιά,
γίνεται μία νοστιμιά!
– Νι, νι, νι! Νι, νι, νι!

Νιαουρίσματα, παιδιά,
ντύνεται νοικοκυρά.
Κάνει εννέα ντοματάκια
κι άλλα τόσα ντολμαδάκια·
ζωή νά ’χουν τα παιδάκια!

– Νάνι, νάνι, νάνι, νάνι,
το παιδάκι μου να κάνει:
Νννννννννννννννννννννν,
νννννννννννννννννννννν!

Νανουρίσματα πολλά,
οι νονοί να ’ναι καλά!

Η νονά τους, η ντουλάπα,
νυσταγμένη πλένει πιάτα
κι ο νονός, ο νεροχύτης,
νεαρός και ψηλομύτης,
νοιάζεται για τα μικρά
σαν να είναι ορφανά!

Ο μπαμπάς στο ναυτικό
είναι σε μέρος μακρινό.
Νόμισμα στέλνει δυνατό
για σπίτι και για φαγητό.

Τη νύχτα για παρηγοριά
γράμματα γράφει στα παιδιά,
στέλνει φιλάκια νοερά·
τρώει χωνάκια παγωτά!
– Ννννννννννν!

Ντολμαδάκια,
ντοματάκια ντολμαδάκια,
μεγαλώναν τα πουλάκια!
Νεαρά μικρά νανάκια
–Nα, να, να, να, να, να, να, να!–
πάνε στο νηπιαγωγείο
με τον νόμο στο σχολείο.
– Ννννννννννν!




ΒΙΝΤΕΟ: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση - ΚΕΙΜΕΝΟ/ΕΙΚΟΝΑ: Ένα Γράμμα Μια Ιστορία


Διατροφή

17 Οκτωβρίου 2013

Οκτώ μεγάλοι ποντικοί


Οκτώ μεγάλοι ποντικοί
δυο μέρες νηστικοί
ονειρεύονται ομελέτα
με ντομάτα, αβγά και φέτα.


ΣΤΙΧΟΙ: Γλώσσα Α΄ τάξης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ηλίας Μαμαλάκης, Ερμιόνη Ιωαννίδου, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


ΔιατροφήΘέματα με ζώα

16 Οκτωβρίου 2013

Ο ονειροπαρμένος ορειβάτης

Μια ιστορία με το Οο

Ένα Γράμμα Μια Ιστορία

Έναν καιρό και μια φορά,
στα όνειρά του ζωντανά,
ο Ορέστης ο γιατρός,
–ορειβάτης ξακουστός–
οργανώνει εκδρομή
ολίγον ανηφορική.

Με οδοντόβουρτσα στην τσέπη
και ομπρέλα του για σκέπη
παίρνει τα όρη, τα βουνά,
για τον Όλυμπο τραβά.

Ανεβαίνει ολοταχώς,
όνειρα κάνει ο φτωχός.
Οξυγόνο να ρουφήξει,
τα πνευμόνια να γεμίσει.

– Πω πω πω, τι ομορφιά!
Ολόξανθος από ψηλά
ο ήλιος λάμπει χαρωπά.
Κρινάκια ολόλευκα μικρά,
ολοκόκκινα λουλούδια,
ομιλίες με τραγούδια!

Οροσειρά οροσειρά
ο Ορέστης έφτασε ψηλά·
ορατότητα δεν έχει,
στην ομίχλη πάνω πέφτει.
Οπτασίες τον κυκλώνουν
και την όψη του παγώνουν!
Τρομερές βλέπει οχιές,
ολόιδιες λεπτές γραμμές.
Ολοζώντανες ορμούν,
ξαφνικά οπισθοχωρούν!

Στον ορίζοντα μπροστά
όρνεα με ανοιχτά φτερά.
Τα μάτια τους γυαλιστερά,
ορθάνοιχτα, τρομακτικά!

Ο Ορέστης με ορμή
οχυρώνει επιδρομή!
Με οδοντογλυφίδα ορφανή
στην ομίχλη κάνει οπή
και τι να δει και τι να πει!
Ακούει ορχήστρα μαγική!

Σαν σε οθόνη σινεμά
οκτώ όνοι στη σειρά
ομηρικό στήνουν καβγά!
Σε οκτάβα ομαδικά
τραγουδάνε όπερα!
– Ο ο Ο ο Ο ο Ο!

Τα αφτιά του ξεκουφαίνουν
και τους οφθαλμούς τρελαίνουν.
Όρκο παίρνει και τον δένει,
όρη, βουνά, δεν ανεβαίνει.
Όπισθεν ολοταχώς,
με τσουλήθρα κατεβαίνει!

Ο όχλος κάτω, ο λαός,
τον περιμένει πώς και πώς!
Όρθιος, τα δώρα του σωρός!
Τα μπαλόνια στα ψηλά,
κάτω τα οπωρικά.

Μετά από τέτοια περιπέτεια
όρεξη έχει για ομελέτα.
Η όσφρησή του δυνατή,
–κάνει απότομη στροφή–
τον οδηγεί ορμητική
στα κουλουράκια της μαμάς
και στα τσουρέκια της γιαγιάς!




ΒΙΝΤΕΟ: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση - ΚΕΙΜΕΝΟ/ΕΙΚΟΝΑ: Ένα Γράμμα Μια Ιστορία


15 Οκτωβρίου 2013

Το πακέτο


Τι να έχει το πακέτο;
Μήπως κόκορα, καρότα;
Μήπως μια μεγάλη κότα;

Κι άμα έχει καναρίνι;
Ένα γλέντι που θα γίνει!


ΣΤΙΧΟΙ: Γλώσσα Α΄ τάξης
ΜΟΥΣΙΚΗ: Τάσος Ιωαννίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Άνθια Παπαδοπούλου, χορωδία
ΔΙΣΚΟΣ: Λάχανα και Χάχανα (2008)


Θέματα με ζώα

Τρεις κοκαλιάρες καραμέλες

Μια ιστορία με το Κκ

Ένα Γράμμα Μια Ιστορία

Έναν καιρό και μια φορά,
μπορεί τώρα ή παλιά,
τρεις κοκαλιάρες καραμέλες
κυκλοφορούν και κάνουν τρέλες!

Μία κοκαλιάρα καραμέλα
με μία κόκκινη κορδέλα,
κορμί σαν κυπαρίσσι
–νερό από κρύα βρύση–
με καμάρι περπατάει,
πασαρέλα κυνηγάει!

– Καλημέρα, καλησπέρα,
καλησπέρα, καλημέρα!
στον καθρέφτη όλη μέρα
κουνιέται και λυγιέται,
φόρεμα συλλογιέται.

– Καλημέρα, καλησπέρα!
Καλησπέρα, καλημέρα!
Παρέα κάνει με την κτένα,
δε μιλάει σε κανένα.
Τα μαλλιά της, καστανά,
κυματίζουν κατσαρά.

Μια κοκαλιάρα καραμέλα
με μια κίτρινη κορδέλα,
κούκλα απ’ την Καλαβρία,
σταματά κυκλοφορία!

Κόκορας τη συναντάει,
με καπέλο χαιρετάει
–Kο, κο, κο, κο, κο, κο, κο, κο!–
κολακείες την κερνάει
–Kε, κε, κε, κε, κε!–
και χαμόγελα σκορπάει.

Κότα μ’ ένα καροτσάκι
–Kα, κα, κα, κα, κα!–
με μικρό κοτοπουλάκι
–Kι, κι, κι, κι, κι, κι, κι, κι, κι!–
κατάκαρδα το παίρνει,
με τα λόγια της τον δέρνει,
θυμός μέσα της καλπάζει,
άγρια πολύ τον κατσαδιάζει:
– Κκκκκ! Κκκκκ!

– Καλημέρα, καλησπέρα!
στον καθρέφτη όλη μέρα,
καλλίγραμμη, καμαρωτή,
την κορόνα επιθυμεί!

Καθυστέρηση καμία!
Πάει προς τα καλλιστεία,
κυνηγά επιτυχία!

Η καλύτερη νικάει!
Η πιο όμορφη κερνάει!
Κατσαρίδα προσπερνάει,
κραυγές βγάζει και το σκάει!
Κλάματα και οδυρμοί,
κακότυχη είναι πολύ!

– Καλησπέρα, καλημέρα!
τραγουδάει όλη μέρα.
Η φωνή σαν καραμούζα
και οι κατσαρίδες σούζα!

Καλλίφωνη, καμαρωτή,
καθόλου δεν καθυστερεί.
Καριέρα επιθυμεί τρανή
καλλιτέχνη στη σκηνή!

Στην καρέκλα καθιστός
κόσμος πολύς και διαλεχτός.
Την κιθάρα της αρπάζει,
πολύ δυνατά κραυγάζει!

Καραμούζα χαλασμένη,
καθαρή φωνή δε βγαίνει!
Όλα τα κακά παιδάκια
την παίρνουν με τα κρεμμυδάκια.

Κατακόκκινη αρρωσταίνει
και κατάκαρδα το παίρνει.
Κρύβεται στο καμαρίνι
και ποτέ δεν ξαναβγαίνει!




ΒΙΝΤΕΟ: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση - ΚΕΙΜΕΝΟ/ΕΙΚΟΝΑ: Ένα Γράμμα Μια Ιστορία


Διαβάστηκαν περισσότερο την τελευταία εβδομάδα