31 Μαΐου 2016

Υπολογίζοντας χρονικά διαστήματα
(παρουσίαση)


Περισσότερα για την πρόσθεση και αφαίρεση με συμμιγείς αριθμούς θα βρείτε εδώ.

ΜετρήσειςΧρόνος

Το μποξεράκι

Από τον Δράκο98Μαθητής της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

Δράκος98

Ο Δράκος98 κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Στην τετάρτη δημοτικού (2015-⁠2016) συνεργάστηκε με το ΠΟΔήΛΑΤΟ.

Δράκος98

Η ανάρτησή τουΟι συνεργάτες μας

30 Μαΐου 2016

29 Μαΐου 2016

Πίνω και μεθώ

Από τον κύριο ΛαμπάκηΜαθητής της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

Ημέρα για ψώνια

Από τις Μαϊμουδίτσα και πράκτορα ΦωφώΜαθήτριες της
τετάρτης τάξης





Κολάζ

Πράκτωρ Φωφώ

Η πράκτωρ Φωφώ κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Στην τετάρτη δημοτικού (2015-2016) συνεργάστηκε με το ΠΟΔήΛΑΤΟ.

πράκτωρ Φωφώ

Οι αναρτήσεις τηςΟι συνεργάτες μας

Πάμε!

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης



ΑθλητισμόςΚολάζ

Προσοχή: Σκαλοπάτι!

Από τη μέλισσαΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

27 Μαΐου 2016

Συμπληρώστε τα τετράγωνα

Πατήστε στην εικόνα και ακολουθήστε τις οδηγίες:



ΠΗΓΗ: 4pi.gr/ramkid/swf/indexloader.html

ΓλώσσαΠαιχνίδια

Οι καταλήξεις -είται/-είτε
(διαδραστική εξάσκηση)

Πατήστε στην εικόνα:


ΠΗΓΗ: inschool.gr

Ορθογραφία

26 Μαΐου 2016

Αεροφυσαλίδες

Κάποιοι φάκελοι είναι ενισχυμένοι με φυσαλίδες αέρα (φούσκες), προκειμένου να μεταφέρονται με ασφάλεια εύθραυστα αντικείμενα μικρού μεγέθους. Για τα μεγαλύτερα υπάρχουν ειδικά ρολά συσκευασίας.


Το περιτύλιγμα αυτό αποτελεί πολύ καλό προστατευτικό και μπορεί να κοπεί για να τυλίξει προϊόντα σχεδόν οποιουδήποτε σχήματος ή μεγέθους. Αποτελείται από δύο ενωμένα φύλλα πολυαιθυλενίου, που είναι ένα είδος πλαστικού. Ανάμεσά τους βρίσκεται εγκλωβισμένος αέρας, ο οποίος δρα ως «μαξιλάρι» και προστατεύει τα ευαίσθητα αντικείμενα από κραδασμούς.

Ένα αγαπημένο μας παιχνίδι, όταν ήμουν μικρός, ήταν να σπάμε αυτές τις φούσκες. Συχνά, μάλιστα, μας έπιανε μανία και δε σταματούσαμε μέχρι να τις τελειώσουμε όλες!



Αν αρέσει και σε εσάς, πατήστε στην εικόνα και παίξτε!


ΠΑΙΧΝΙΔΙ: danpat.fi - ΕΙΚΟΝΕΣ: idehsa.ir, obalpartner.sk, jenzeny.cz, danpat.fi

ΠαιχνίδιαΤεχνολογία

Οι χρόνοι των ρημάτων
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και επιλέξτε τη σχετική δραστηριότητα:




Ρήματα

25 Μαΐου 2016

Βάλτε τη διαχωριστική τελεία
(διαδραστική εξάσκηση)

Πατήστε στην εικόνα:


ΠΗΓΗ: inschool.gr

Μαθηματικά

Η διαχωριστική τελεία
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:



ΠΗΓΗ: inschool.gr

Μαθηματικά

Πού είναι ο αριθμός;

Αριθμοί μέχρι το 1.000.000

Πατήστε στην εικόνα, παρατηρήστε τον αριθμό στον τίτλο (με μπλε χρώμα) και βρείτε τον με διαδοχικά κλικ στο τμήμα της αριθμογραμμής που τον περιέχει:



ΠΗΓΗ: ΠΕΜΠΤΗ ΚΑΙ... ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ! - ΕΦΑΡΜΟΓΗ: oup.com.au

Μαθηματικά

Τα ΜΜΕ στη διάρκεια του 20ού αιώνα
(ταξινόμηση)

Με την ανάπτυξη της τεχνολογίας εμφανίζονται καινούργια Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Κάποτε στην πρωτοπορία βρισκόταν ο Τύπος, σήμερα είναι το διαδίκτυο. Πατήστε στην εικόνα και ακολουθήστε τις οδηγίες:




ΙστορίαΜΜΕ

24 Μαΐου 2016

Ο Συντελεσμένος Μέλλοντας
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:



ΠΗΓΗ: inschool.gr

Ρήματα

Ο Συντελεσμένος Μέλλοντας
(ταξινόμηση)

Πατήστε στην εικόνα:



ΠΗΓΗ: inschool.gr

Ρήματα

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
(κρυπτόλεξο)

Πατήστε στην εικόνα:





ΚρυπτόλεξαΜΜΕ

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:




ΜΜΕ

Σε ποιον Μέλλοντα βρίσκονται τα ρήματα;
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:



ΠΗΓΗ: inschool.gr

Ρήματα

23 Μαΐου 2016

22 Μαΐου 2016

Ο πόλεμος της πορτοκαλάδας

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

Σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:


ΠΗΓΗ: e-yliko.gr

Διαδίκτυο

Χαμόγελο

Από την Άνοιξη95Μαθήτρια της
τετάρτης τάξης



Παιδικές δημιουργίες

21 Μαΐου 2016

Θέλω να βγω έξω!

Από τη μέλισσαΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

Το παγωτό

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης

Το παγωτό είναι κάτι που το τρώμε το καλοκαίρι. Μιας και έρχεται εμπνεύστηκα να το ζωγραφίσω.



ΔιατροφήΚαλοκαίρι

Ο σούπερ ξυλοκόπος

Από τον κύριο ΜυτόγκαΜαθητής της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

20 Μαΐου 2016

Το Απέραντο Δάσος

Το Απέραντο Δάσος διηγείται την ιστορία του εννιάχρονου Νικόλα που μαθαίνει πώς να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Η ιστορία, μεταξύ άλλων, μας εξηγεί τι είναι το διαδίκτυο και τι μπορούμε να κάνουμε εκεί. Συγχρόνως μαθαίνουμε ότι στο διαδίκτυο υπάρχουν και άσχημα πράγματα και ότι πρέπει να προστατευόμαστε από αυτά.



Τρία πράγματα που ίσως θέλουμε να θυμόμαστε από την ιστορία:

ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΑΣΦΑΛΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

  1. Η ενημέρωση του λειτουργικού συστήματος. Κάθε υπολογιστής διαθέτει λειτουργικό σύστημα, το οποίο χρειάζεται τακτική ενημέρωση, προκειμένου να παρέχει μεγαλύτερη προστασία από ιούς.
  2. Το τείχος προστασίας και ένα πρόγραμμα προστασίας από τους ιούς. Οι ιοί και τα σκουλήκια (worm) είναι επικίνδυνα προγράμματα που προκαλούν πολλά προβλήματα στους υπολογιστές. Μεταδίδονται μέσα από ηλεκτρονικά μηνύματα ή σελίδες του διαδικτύου.
  3. Η συμπεριφορά μας. Η ανεπιθύμητη αλληλογραφία, δηλαδή τα μηνύματα που δεν επιθυμεί να λαμβάνει ο παραλήπτης, μπλοκάρει το σύστημα και το αποδιοργανώνει. Δεν πρέπει να απαντούμε ποτέ σε ανεπιθύμητη αλληλογραφία, ούτε να ανοίγουμε τέτοιου είδους μηνύματα. Οι «αθώες» αλυσιδωτές επιστολές είναι ένα είδος ανεπιθύμητης αλληλογραφίας. Καλό είναι να τις διαγράφουμε αντί να τις προωθούμε.



ΤΙ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΕΞΥΠΝΟΙ ΧΡΗΣΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

  1. Είναι ευγενικοί και δεν πειράζουν τους άλλους.
  2. Βγαίνουν από τις διαδικτυακές τοποθεσίες με ακατάλληλο περιεχόμενο.
  3. Διατηρούν μυστικό τον κωδικό πρόσβασης που χρησιμοποιούν.
  4. Ενημερώνουν τους γονείς τους για οποιοδήποτε πρόβλημα και ζητούν τη βοήθειά τους.
  5. Ανακαλύπτουν διασκεδαστικές διαδικτυακές τοποθεσίες και τις μοιράζονται με τους φίλους τους.
  6. Γνωρίζουν ότι είναι εύκολο να τους κοροϊδέψει κάποιος στο διαδίκτυο, γι’ αυτό δε δίνουν ποτέ το αληθινό τους όνομα, τη διεύθυνση ή το τηλέφωνό τους.



Η ΥΠΟΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΝΙΚΟΛΑ

  1. Ζητώ πάντοτε την άδεια των γονιών μου για να χρησιμοποιήσω τον υπολογιστή.
  2. Κρατώ πάντοτε μυστικό τον κωδικό πρόσβασης που χρησιμοποιώ.
  3. Ανοίγω μόνο τα ηλεκτρονικά μηνύματα που λαμβάνω από τους γνωστούς μου.
  4. Συζητώ πάντοτε με τους γονείς μου όταν έχω κάποιο πρόβλημα.
  5. Χρησιμοποιώ τον υπολογιστή μία ώρα την ημέρα το πολύ.
  6. Δε δίνω σε κανέναν το όνομα ή τη διεύθυνσή μου μέσω διαδικτύου.
  7. Συμφωνώ με τους γονείς μου για τις διαδικτυακές τοποθεσίες που μπορώ να επισκέπτομαι.




ΠΗΓΗ: Επίσημη δικτυακή εκπαιδευτική πύλη του Υπουργείου Παιδείας (e-yliko.gr) - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com

ΔιαδίκτυοΠαιχνίδια

Πέντε συμβουλές για το διαδίκτυο

Από τον Κόμβο Ασφαλούς Διαδικτύου

1 Το διαδίκτυο είναι μια πολύ καλή πηγή πληροφοριών, ωστόσο πρέπει να θυμάστε ότι όσα δημοσιεύονται δεν είναι πάντοτε αληθινά!



2 Σε ποιον δίνετε τα προσωπικά σας στοιχεία; Όταν συμπληρώνετε τα στοιχεία σας σε κάποια φόρμα (π.χ. σε διαγωνισμούς ή συνδρομές), σκεφτείτε προσεκτικά σε ποιον τα δίνετε και για ποιο σκοπό θα χρησιμοποιηθούν.

3 Μην αποκαλύπτετε ποτέ το τηλέφωνό σας, την ηλεκτρονική σας διεύθυνση και τη διεύθυνση της κατοικίας σας. Ίσως κάποιοι χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες για να επικοινωνήσουν μαζί σας ή να σας συναντήσουν χωρίς τη θέλησή σας.



4 Εγκαταστήστε στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο σύστημα φιλτραρίσματος της ανεπιθύμητης αλληλογραφίας, για να λαμβάνετε μόνο τα μηνύματα που θέλετε.



5 Να θυμάστε ότι οι χρήστες του διαδικτύου δεν είναι πάντοτε ό,τι δηλώνουν. Οι φίλοι που γνωρίσατε στο διαδίκτυο θα πρέπει να χαίρονται όταν μιλάτε σε ενήλικες για τη φιλία σας ή όταν αποθηκεύετε αντίγραφα από τις συνομιλίες σας.




ΠΗΓΗ: saferinternet.gr (από το προηγούμενο ιστολόγιό μας) - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com

Διαδίκτυο

Ασφαλής χρήση του διαδικτύου
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:




Διαδίκτυο

19 Μαΐου 2016

Ο κύριος Λαμπάκης συμβουλεύει!

Από την Ηλιαχτίδα98Μαθήτρια της
τετάρτης τάξης




Προβλήματα

Μικρό ταξίδι στην όμορφη γλώσσα μας

Η ελληνική γλώσσα έρχεται από πολύ μακριά. Στη μακραίωνη πορεία της επηρεάστηκε από άλλες γλώσσες, επηρέασε με τη σειρά της και προσαρμόστηκε, ώστε να παραμένει πλούσια και ζωντανή. Η εξέλιξη αυτή αντικατοπτρίζεται σε πάρα πολλές λέξεις, οι οποίες σχηματίστηκαν είτε με παραγωγή (με καταλήξεις) είτε με σύνθεση.

Το γοητευτικό ταξίδι της ετυμολογίας μάς βοηθάει στην ορθογραφία αλλά και στην κατανόηση των λέξεων που χρησιμοποιούμε. Βέβαια, είναι μεγάλη και η ευχαρίστηση που αντλούμε κάθε φορά που ανακαλύπτουμε αυτά τα περισσότερο ή λιγότερο κρυμμένα μυστικά:

★ Το ύδωρ, για παράδειγμα, αντικαταστάθηκε από το «νερό», αλλά επιβιώνει μέσα από τον υδρ-ατμό, τα υδάτ-ινα αποθέματα και το εν-υδρείο.

★ Το ρήμα ορώ έδωσε τη θέση του στο «βλέπω», ωστόσο συναντάται στην όρα-ση, στον α-όρατο και στον αγρι-ωπό.

★ Η πρόθεση εκ χρησιμοποιείται πλέον σπάνια, βρίσκεται όμως στην εκ-πνοή, στην εκ-τόξευση, ακόμη και στην εξ-ερεύνηση.

Περισσότερα στο αφιέρωμα που ακολουθεί. Καλό ταξίδι!




ΕΙΚΟΝΑ: από το αρχείο μας

Λεξιλόγιο

18 Μαΐου 2016

Βρείτε τις αντωνυμίες
(διαδραστική εξάσκηση)

Πατήστε στην εικόνα:




Αντωνυμίες

Τα μικρόσπιτα

Από τον κύριο ΜυτόγκαΜαθητής της
τετάρτης τάξης

Μια μέρα στην τάξη μού ήρθε η ιδέα αυτή:



Σας αρέσει; Δε σας αρέσει;



Κατασκευές

17 Μαΐου 2016

Μέρα για μπάνιο

Από τον κύριο ΓλειφιτζούρηΜαθητής της
τετάρτης τάξης



Κολάζ

15 Μαΐου 2016

Όμορφα μπουκάλια

Από τον ΝάκοΜαθητής της
τετάρτης τάξης



Πώς φτιάχνονται τα μπουκάλια
  • Βρίσκετε 1 μπουκάλι.
  • Το βάφετε με ακριλικά χρώματα.
  • Αφού στεγνώσει κολλάτε χαρτοπετσέτα της επιλογής σας.
  • Το αφήνετε να στεγνώσει και είναι έτοιμο.



Κατασκευές

Άνθρωπος από σελιδοδείκτες

Από τον κύριο ΜυτόγκαΜαθητήςτης
τετάρτης τάξης


ΆνθρωποςΚολάζ

Το αριστούργημα!

Από τη ΜαϊμουδίτσαΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης



Παιδικές δημιουργίες

14 Μαΐου 2016

Τρελοζωάκια

Από τη ΛύκαιναΜαθήτρια της
τετάρτης τάξης



Θέματα με ζώαΚολάζ

ΔΙΑΒΑΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ