Κυριακή, 25 Μαρτίου 2018

Το χαρούμενο λιβάδι

Από τη Φυλλιώ Νικολούδη

Κάποτε, λίγο πιο μακριά από το μέρος που μένουμε, υπήρχε ένα λιβάδι. Όλοι έλεγαν πως ή­ταν το ωραιότερο λιβάδι που είχαν δει ποτέ. Ήταν γεμάτο κάτασπρες μαρ­γα­ρί­τες.


Οι μαργαρίτες ήταν πολύ αγαπημένες και περνούσαν όμορφα μαζί. Ώσπου μια μέρα μια πα­πα­ρού­να φύτρωσε δίπλα τους. Σε λιγάκι μαζεύτηκαν όλες οι μαργαρίτες γύρω από το και­νούρ­γιο φυτό. Άλλες το κοίταζαν με περιέργεια, άλλες με θαυμασμό κι άλλες του γύ­ρι­ζαν την πλάτη, γιατί δεν το ήθελαν στο λιβάδι τους.


– Αυτή είναι κατακόκκινη κι εμείς ολόασπρες, είπε μια ψηλομύτα μαργαρίτα. Κοίτα πώς δι­α­φέ­ρει από εμάς! Κοιτάξτε τα φύλλα της πόσο άγρια είναι! Και το κοτσάνι της είναι όλο α­γκά­θια! Μας χαλάει την ομορφιά του λιβαδιού. Αδύνατο να ανεχτώ εγώ, μια άσπρη, κά­τα­σπρη μαργαρίτα, να μείνω μαζί της. Δε θέλω ένα τέτοιο λουλούδι δίπλα μου.
– Τι είναι αυτά που λέτε; είπε η γιαγιά μαργαρίτα, που τη φώναζαν Γιαγιά Μαργαριτένια και που όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της γιατί ήταν σοφή. Ο παππούς σας, που εί­χε πολλούς φίλους, μου έλεγε πως υπάρχουν κι αλλού λιβάδια που έχουν μαργαρίτες και παπαρούνες μαζί. Αυτός και οι φίλοι του περνούσαν πολύ ωραία εκεί, γιατί και οι πα­πα­ρού­νες είναι λουλούδια σαν κι εμάς. Γι’ αυτό εγώ σας λέω να την αφήσουμε να μείνει μα­ζί μας. Δεν πρόκειται να μας κάνει κανένα κακό.
– Τι λες; έκανε θυμωμένα μια άλλη μαργαρίτα. Κι αν δίπλα σ’ αυτή την παπαρούνα ξε­φυ­τρώ­σει κι άλλη και κάνουν παπαρουνάκια, τότε θα γεμίσει το λιβάδι μας με πα­πα­ρου­νο­παι­δά­κια. Δε θέλω τα μαργαριτάκια μου να παίζουν μαζί τους.


– Αυτή διαφέρει από εμάς. Πώς μπορούμε να ταιριάξουμε;
– Κι εμείς οι μαργαρίτες διαφέρουμε μεταξύ μας κι όμως ταιριάξαμε, είπε η Μαργαρίτα-Ρί­τα, μια άλλη μαργαρίτα που από την αρχή κοίταζε με συμπάθεια την παπαρούνα.
– Πώς διαφέρουμε μεταξύ μας, αφού είμαστε όλες άσπρες; απόρησαν οι υπόλοιπες μαρ­γα­ρί­τες.

Κι άρχισαν να μετρούν τα φύλλα τους, τα κοτσάνια τους και τις ρίζες τους. Κατάλαβαν ότι εί­χαν αρκετές διαφορές.


Έτσι, με τον καιρό, άρχισαν να γίνονται φίλες με την παπαρούνα. Περνούσαν πολύ καλά ό­λες παρέα. Η παπαρούνα είχε γίνει μέλος της ομάδας τους, κι ας ήταν κόκκινη. Κα­τά­λα­βαν πως ούτε το φαγητό τούς τρώει ούτε τον ήλιο τούς παίρνει. Έφταναν όλα για όλους. Εί­χαν ακούσει μάλιστα τους ανθρώπους να λένε πως τώρα που το λιβάδι ήταν α­σπρο­κόκ­κι­νο τους άρεσε περισσότερο.


ΠΗΓΗ: Γλώσσα Γ΄ τάξης (διασκευασμένο απόσπασμα από το ομώνυμο βιβλίο των εκδόσεων Ελληνικά Γράμματα) | ΕΙΚΟΝΕΣ:
juwo-raiffeisenland.de, www.west-crete.com, www.rgbstock.com, www.dekoreder.com, www.flickr.com, www.flickr.com

| πρώτο μέρος | δεύτερο μέρος |


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: βιβλία, διαφορετικότητα


Ζωντανεύοντας το
«χαρούμενο λιβάδι»

Το σχολικό έτος 2015-2016 τα τριτάκια του Δ.Σ. Σερίφου θέλησαν να ζωντανέψουν το «χα­ρού­με­νο λιβάδι» της Γλώσσας τους. Μάζεψαν μερικές μαργαρίτες και μία παπαρούνα, τις κόλ­λη­σαν σε πράσινα χαρτόνια και έγραψαν το κείμενο, δίνοντας «φωνή» στα λουλούδια. Το αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα όμορφο:


Δείτε στη συνέχεια κάποιες λεπτομέρειες από τη δουλειά τους:






Μπράβο σε όλους!


| πρώτο μέρος | δεύτερο μέρος |


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: παιδικές δημιουργίες


Memory



ΜΟΥΣΙΚΗ: Andrew Lloyd Webber / ΔΙΣΚΟΣ: Cats (1981)


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ορχηστρικά


Σάββατο, 24 Μαρτίου 2018

Θούριος

Ο «Θούριος» γράφτηκε από τον Ρήγα Βελεστινλή το 1797 και έγινε σύμβολο της Ελ­­λη­νι­κής Επανάστασης (1821-1830). Είναι ένας φλογερός επαναστατικός ύ­μνος, έ­να πο­­λε­­μι­­κό τραγούδι, που εμψύχωσε τους σκλαβωμένους ραγιάδες και τους ώ­θη­σε στον αγώνα για την απόκτηση της ελευθερίας τους.


Ως πότε, παλικάρια, θα ζούμε στα στενά,
μονάχοι σαν λιοντάρια στες ράχες, στα βουνά;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!

Σπηλιές να κατοικούμε, να βλέπουμε κλαδιά,
να φεύγουμε απ’ τον κόσμο για την πικρή σκλαβιά;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!

Να χάνωμεν αδέρφια, Πατρίδα και γονείς,
τους φίλους, τα παιδιά μας κι όλους τους συγγενείς;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!



ΣΤΙΧΟΙ: Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος) / ΜΟΥΣΙΚΗ: Χρήστος Λεοντής
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Νίκος Ξυλούρης / ΔΙΣΚΟΣ: Παραστάσεις (1975)


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ιστορία, μουσική


Πέμπτη, 22 Μαρτίου 2018

Από τον σπόρο στο λουλούδι

Η ανάπτυξη των φυτών σε γρήγορη κίνηση!




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: φυτά


Παρασκευή, 16 Μαρτίου 2018

Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: μυθολογία


Τετάρτη, 14 Μαρτίου 2018

Τάγκραμ

Ένα πανάρχαιο παιχνίδι από την Κίνα

Πατήστε στην εικόνα, επιλέξτε το σχήμα που θα φτιάξετε και δημιουργήστε το στον άδειο χώ­ρο δεξιά. Αν χρειαστεί να περιστρέψετε τα κομμάτια του τάγκραμ, πιάστε τα από την ά­κρη τους. Καλή διασκέδαση!


ΠΗΓΗ: www.puzzlechoice.com



Τρίτη, 13 Μαρτίου 2018

Λέξεις από το σχολικό λεξικό

Το λεξικό για τις τρεις πρώτες τάξεις του δημοτικού περιλαμβάνει πολλές ει­κο­νο­γρα­φη­­μέ­νες λέξεις αλλά και πίνακες με ποικίλη θεματολογία. Τα όμορφα σκίτσα είναι της Λή­­δας Βαρ­βα­ρού­ση.


Με την ανάγνωση ενός λεξικού εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιό μας και αντλούμε πλη­ρο­φο­­ρί­ες για τη γραμματική και τον συλλαβισμό των λέξεων. Αν μάλιστα είμαστε προ­σε­κτι­κοί, βελ­τι­ώ­νου­με και την ορθογραφία μας!


Το ΠΟΔήΛΑΤΟ συγκέντρωσε κάποια από τα λήμματα (τις λέξεις δηλαδή) του λε­ξι­κού σε θε­μα­τι­κές ενότητες και τις παρουσιάζει στους παρακάτω πράσινους υ­περ­συν­δέ­σμους:

ΜΕΡΙΚΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΥ
(θα ακολουθήσουν και άλλες)

Αθλήματα
Γιορτές (Χριστούγεννα) (Πρωτοχρονιά) (Απόκριες) (Πάσχα)
Διάστημα
Εργαλεία
Ζώα (στο αγρόκτημα) (στη θάλασσα) (έντομα) (πουλιά)
Μετακινήσεις (στη στεριά) (με αυτοκίνητο) (στο νερό) (στον αέρα)
Μουσικά όργανα
O καιρός
Παιχνίδια
Παραμύθια
Ρούχα
Σχολείο (σχολική αίθουσα) (σχολική ζωή) (η Γλώσσα μου) (Μαθηματικά)
 (Γεωμετρία)
Φυτά (δέντρα) (λουλούδια) (λαχανικά) (καρποί) (όσπρια και δημητριακά)
 (φρούτα)
Χρόνος (η διάρκεια της ημέρας) (καλοκαίρι)
Χρώματα

Πατήστε στην εικόνα για να περιηγηθείτε στο
λεξικό ή κατεβάστε το στον υπολογιστή σας:


ΕΙΚΟΝΕΣ: Λεξικό Α΄-Γ΄ Δημοτικού


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: λεξιλόγιο


Ματζόνγκ με πολλαπλασιασμούς

Πατήστε στις εικόνες και ταιριάξτε τα πλακίδια που αναγράφουν τον ίδιο αριθμό ή έ­χουν πα­ρό­μοι­ο σχέδιο. Ξεκινήστε από τα σκουρόχρωμα και σταδιακά, μόλις α­πε­λευ­θε­ρω­θεί κά­ποια πλευρά τους, θα είναι διαθέσιμα και τα υπόλοιπα.
● Αν δυσκολευτείτε, θα σας βοηθήσει το κουμπί HINT.

ΠΡΩΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΗΓΗ: www.sheppardsoftware.com




Με τα οκτώ κομμάτια θα σκάσω!

Με το πενάκι του Αρκά


(από το άλμπουμ «Οι Συνομήλικοι»)


Αποκαλύψτε τα ζώα!

Αναγνωρίζοντας τα κλάσματα

Πατήστε στην εικόνα που επιθυμείτε και μεταφέρετε τα κομμάτια της φωτο-
γραφίας στη σωστή θέση. Αν θέλετε χρονόμετρο, κάντε κλικ στο START.


ΠΗΓΗ: www.digipuzzle.net



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: θέματα με ζώα


Διαγωνισμοί στη χώρα των δεκαδικών

Μεγάλο ενδιαφέρον έχει συγκεντρώσει στη χώρα των δεκαδικών αριθμών η δι­ορ­γά­νω­­ση α­γώ­νων μεγέθους. Οι συμμετέχοντες διαγωνίζονται σε ζευγάρια και ε­πι­χει­ρη­μα­το­λο­­γούν για να πείσουν τους κριτές. Αλλά, ας αφήσουμε τους διαγωνιζόμενους να τα πουν μόνοι τους:


Δίκαιη νίκη για τον 3,2. Ο αντίπαλος αναγνώρισε εξαρχής την υπεροχή του!



Αντιδικία σημειώθηκε μεταξύ των διαγωνιζόμενων αριθμών
5,123 και 5,423. Η έκβαση του αγώνα κρίθηκε στα δέκατα.



Επιθετικός εμφανίστηκε ο 8,19. Ο αντίπαλός του προσπάθησε να
υποβαθμίσει την ήττα του, υποτιμώντας την αξία των εκατοστών.



Ενθουσιώδης ο νικητής 4,297! Αν και ηττημένος, ο 4,291
διακρίθηκε στην κατηγορία της πιο πρωτότυπης δικαιολογίας.



Αν αφήσουμε τον τελευταίο αγώνα να εξελιχθεί χωρίς τη μεσολάβηση διαιτητή,
φοβάμαι ότι θα θρηνήσουμε θύματα. Άραγε ποιος έχει δίκιο;
  




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: κόμικς-σκίτσα


Ζώα της φαντασίας και της τέχνης

Δημιουργήθηκαν με το Photoshop και εντυπω-
σιάζουν με την αναπάντεχη εμφάνισή τους!


Το Photoshop είναι ένα επαγγελματικό πρόγραμμα για την επεξεργασία φω­το­γρα­φι­ών. Οι δυνατότητές του είναι πολύ μεγάλες, αν και τα πραγματικά όρια μπαί­νουν μό­νο από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα του καλλιτέχνη που το χρη­σι­μο­ποι­εί.


Τα περισσότερα ζώα που παρουσιάζουμε αποτελούνται από δύο τμήματα γνωστών μας ζώ­ων. Έτσι όμως τα καημένα νιώθουν ιδιαίτερα μπερδεμένα!

Βοηθήστε τα γράφοντας στα σχόλια το όνομά τους, σε ποιο είδος ανήκουν, τι τρώ­νε ή κά­ποιο άλλο χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς τους...


Πατήστε στις εικόνες:

  
  
  


ΕΙΚΟΝΕΣ: www.flickr.com, marybleue.centerblog.net, www.fabthemes.com, www.guzer.com, humandescent.deviantart.com



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: θέματα με ζώα


Δευτέρα, 5 Μαρτίου 2018

Συνοπτικός μέλλοντας ή εξακολουθητικός;
(ταξινόμηση)

Πατήστε στην εικόνα και σύρτε τα ρήματα στον σωστό χρόνο:




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ρήματα


Βρείτε τον παρατατικό!

Ποιος είναι ο παρατατικός του «ξυπνάω»;


ΕΙΚΟΝΑ: kathleenlancaster.com


ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: λογοπαίγνια, ρήματα


Σάββατο, 3 Μαρτίου 2018

Βάλτε στη σειρά τους αριθμούς
(διαδραστική εξάσκηση)

Πατήστε στην εικόνα:




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: δεκαδικοί αριθμοί


Παρασκευή, 2 Μαρτίου 2018

Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
(παιχνίδι)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:




ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: διατροφή, παιχνίδια, φυτά


Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
(κουίζ)

Πατήστε στην εικόνα και ελέγξτε τις γνώσεις σας:





ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: διατροφή, φυτά


Πέμπτη, 1 Μαρτίου 2018

Κατηγορίες φυτών
(παρουσίαση)

Μερικοί τρόποι κατηγοριοποίησης των φυτών είναι ανάλογα με τη διάρκεια ζωής τους, το εί­δος του βλαστού τους, τη διατήρηση φυλλώματος τον χειμώνα ή την πα­ρα­γω­γή ουσιών με έντονο άρωμα. Πατήστε στην εικόνα για περισσότερες πλη­ρο­φο­ρί­ες:





ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: φυτά