25 Μαρτίου 2018

Το χαρούμενο λιβάδι

Αφιέρωμα

Της Φυλλιώς Νικολούδη
Νηπιαγωγός και δασκάλα δράματος στην εκπαίδευση

Κάποτε, λίγο πιο μακριά από το μέρος που μένουμε, υπήρχε ένα λιβάδι. Όλοι έλεγαν πως ήταν το ωραιότερο λιβάδι που είχαν δει ποτέ. Ήταν γεμάτο κάτασπρες μαργαρίτες.



Οι μαργαρίτες ήταν πολύ αγαπημένες και περνούσαν όμορφα μαζί. Ώσπου μια μέρα μια παπαρούνα φύτρωσε δίπλα τους. Σε λιγάκι μαζεύτηκαν όλες οι μαργαρίτες γύρω από το καινούργιο φυτό. Άλλες το κοίταζαν με περιέργεια, άλλες με θαυμασμό κι άλλες του γύριζαν την πλάτη, γιατί δεν το ήθελαν στο λιβάδι τους.



– Αυτή είναι κατακόκκινη κι εμείς ολόασπρες, είπε μια ψηλομύτα μαργαρίτα. Κοίτα πώς διαφέρει από εμάς! Κοιτάξτε τα φύλλα της πόσο άγρια είναι! Και το κοτσάνι της είναι όλο αγκάθια! Μας χαλάει την ομορφιά του λιβαδιού. Αδύνατο να ανεχτώ εγώ, μια άσπρη, κάτασπρη μαργαρίτα, να μείνω μαζί της. Δε θέλω ένα τέτοιο λουλούδι δίπλα μου.
– Τι είναι αυτά που λέτε; είπε η γιαγιά μαργαρίτα, που τη φώναζαν Γιαγιά Μαργαριτένια και που όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της γιατί ήταν σοφή. Ο παππούς σας, που είχε πολλούς φίλους, μου έλεγε πως υπάρχουν κι αλλού λιβάδια που έχουν μαργαρίτες και παπαρούνες μαζί. Αυτός και οι φίλοι του περνούσαν πολύ ωραία εκεί, γιατί και οι παπαρούνες είναι λουλούδια σαν κι εμάς. Γι’ αυτό εγώ σας λέω να την αφήσουμε να μείνει μαζί μας. Δεν πρόκειται να μας κάνει κανένα κακό.
– Τι λες; έκανε θυμωμένα μια άλλη μαργαρίτα. Κι αν δίπλα σ’ αυτή την παπαρούνα ξεφυτρώσει κι άλλη και κάνουν παπαρουνάκια, τότε θα γεμίσει το λιβάδι μας με παπαρουνοπαιδάκια. Δε θέλω τα μαργαριτάκια μου να παίζουν μαζί τους.



– Αυτή διαφέρει από εμάς. Πώς μπορούμε να ταιριάξουμε;
– Κι εμείς οι μαργαρίτες διαφέρουμε μεταξύ μας κι όμως ταιριάξαμε, είπε η Μαργαρίτα-Ρίτα, μια άλλη μαργαρίτα που από την αρχή κοίταζε με συμπάθεια την παπαρούνα.
– Πώς διαφέρουμε μεταξύ μας, αφού είμαστε όλες άσπρες; απόρησαν οι υπόλοιπες μαργαρίτες.

Κι άρχισαν να μετρούν τα φύλλα τους, τα κοτσάνια τους και τις ρίζες τους. Κατάλαβαν ότι είχαν αρκετές διαφορές.



Έτσι, με τον καιρό, άρχισαν να γίνονται φίλες με την παπαρούνα. Περνούσαν πολύ καλά όλες παρέα. Η παπαρούνα είχε γίνει μέλος της ομάδας τους, κι ας ήταν κόκκινη. Κατάλαβαν πως ούτε το φαγητό τούς τρώει ούτε τον ήλιο τούς παίρνει. Έφταναν όλα για όλους. Είχαν ακούσει μάλιστα τους ανθρώπους να λένε πως τώρα που το λιβάδι ήταν ασπροκόκκινο τους άρεσε περισσότερο.





Δείτε στη συνέχεια


ΑφιερώματαΒιβλίαΔιαφορετικότητα

Ζωντανεύοντας το «Χαρούμενο λιβάδι»

Το σχολικό έτος 2015-2016 τα τριτάκια του Δημοτικού Σχολείου Σερίφου θέλησαν να ζωντανέψουν το «Χαρούμενο λιβάδι» της Γλώσσας τους. Μάζεψαν μερικές μαργαρίτες και μία παπαρούνα, τις κόλλησαν σε πράσινα χαρτόνια κι έγραψαν το κείμενο, δίνοντας «φωνή» στα λουλούδια. Το αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα όμορφο:



Δείτε στη συνέχεια κάποιες λεπτομέρειες από τη δουλειά τους:









Μπράβο σε όλους!


Παιδικές δημιουργίες

Memory

ΜΟΥΣΙΚΗ: Andrew Lloyd Webber
ΔΙΣΚΟΣ: Cats (1981)

Ορχηστρικά

24 Μαρτίου 2018

Θούριος

Ο «Θούριος» γράφτηκε από τον Ρήγα Βελεστινλή το 1797 και έγινε σύμβολο της Ελληνικής Επανάστασης (1821-1830). Είναι ένας φλογερός επαναστατικός ύμνος, ένα πολεμικό τραγούδι, που εμψύχωσε τους σκλαβωμένους ραγιάδες και τους ώθησε στον αγώνα για την απόκτηση της ελευθερίας τους.


Ως πότε, παλικάρια, θα ζούμε στα στενά,
μονάχοι σαν λιοντάρια στες ράχες, στα βουνά;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!

Σπηλιές να κατοικούμε, να βλέπουμε κλαδιά,
να φεύγουμε απ’ τον κόσμο για την πικρή σκλαβιά;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!

Να χάνωμεν αδέρφια, Πατρίδα και γονείς,
τους φίλους, τα παιδιά μας κι όλους τους συγγενείς;
Κάλλιο ’ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή
παρά σαράντα χρόνους σκλαβιά και φυλακή!


ΣΤΙΧΟΙ: Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος)
ΜΟΥΣΙΚΗ: Χρήστος Λεοντής
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Νίκος Ξυλούρης
ΔΙΣΚΟΣ: Παραστάσεις (1975)


1821Τραγούδια

22 Μαρτίου 2018

Από τον σπόρο στο λουλούδι

Η ανάπτυξη των φυτών σε γρήγορη κίνηση!


Φυτά

16 Μαρτίου 2018

13 Μαρτίου 2018

Λέξεις από το σχολικό λεξικό

Αφιέρωμα

Το λεξικό για τις τρεις πρώτες τάξεις του δημοτικού περιλαμβάνει πολλές εικονογραφημένες λέξεις αλλά και πίνακες με ποικίλη θεματολογία. Τα όμορφα σκίτσα είναι της Λήδας Βαρβαρούση.



Με την ανάγνωση ενός λεξικού εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιό μας και αντλούμε πληροφορίες για τη γραμματική και τον συλλαβισμό των λέξεων. Αν μάλιστα είμαστε προσεκτικοί, βελτιώνουμε και την ορθογραφία μας!



Πατήστε στην εικόνα για να περιηγηθείτε το λεξικό ή κατεβάστε το στον υπολογιστή σας:



Δείτε στη συνέχεια

Το ΠΟΔήΛΑΤΟ συγκέντρωσε κάποια από τα λήμματα (τις λέξεις δηλαδή) του λεξικού σε θεματικές ενότητες και τις παρουσιάζει στις αναρτήσεις που ακολουθούν:

Μερικές θεματικές ενότητες του λεξικού

ΑφιερώματαΛεξιλόγιο
ΕΙΚΟΝΕΣ: Λεξικό Α΄-Γ΄ Δημοτικού (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

Ματζόνγκ με πολλαπλασιασμούς

Πατήστε στις εικόνες και ταιριάξτε τα πλακίδια που αναγράφουν τον ίδιο αριθμό ή έχουν παρόμοιο σχέδιο. Ξεκινήστε από τα σκουρόχρωμα και σταδιακά, μόλις απελευθερωθεί κάποια πλευρά τους, θα είναι διαθέσιμα και τα υπόλοιπα.

* Αν δυσκολευτείτε, θα σας βοηθήσει το κουμπί HINT.

ΠΡΩΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΙΠΕΔΟ


ΠΗΓΕΣ: games.forkids.education, sheppardsoftware.com

Αποκαλύψτε τα ζώα!

Αναγνωρίζοντας τα κλάσματα

Πατήστε στην εικόνα που επιθυμείτε και μεταφέρετε τα κομμάτια της φωτογραφίας στη σωστή θέση. Αν θέλετε χρονόμετρο, κάντε κλικ στο START.






Θέματα με ζώα
ΠΗΓΗ: digipuzzle.net

Διαγωνισμοί στη χώρα των δεκαδικών

Μεγάλο ενδιαφέρον έχει συγκεντρώσει στη χώρα των δεκαδικών αριθμών η διοργάνωση αγώνων μεγέθους. Οι συμμετέχοντες διαγωνίζονται σε ζευγάρια και επιχειρηματολογούν για να πείσουν τους κριτές. Αλλά, ας αφήσουμε τους διαγωνιζόμενους να τα πουν μόνοι τους:

Δίκαιη νίκη για τον 3,2. Ο αντίπαλος αναγνώρισε εξαρχής την υπεροχή του!

Αντιδικία σημειώθηκε μεταξύ των διαγωνιζόμενων αριθμών 5,123 και 5,423. Η έκβαση του αγώνα κρίθηκε στα δέκατα.

Επιθετικός εμφανίστηκε ο 8,19. Ο αντίπαλός του προσπάθησε να υποβαθμίσει την ήττα του, υποτιμώντας την αξία των εκατοστών.

Ενθουσιώδης ο νικητής 4,297! Αν και ηττημένος, ο 4,291 διακρίθηκε στην κατηγορία της πιο πρωτότυπης δικαιολογίας.

Αν αφήσουμε τον τελευταίο αγώνα να εξελιχθεί χωρίς τη μεσολάβηση διαιτητή, φοβάμαι ότι θα θρηνήσουμε θύματα. Άραγε ποιος έχει δίκιο; (κλικ)
Ο δεύτερος!


Κόμικς-Σκίτσα
ΠΗΓΗ: Στο μικρόκοσμο της τάξης μας
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com

Ζώα της φαντασίας και της τέχνης

Αφιέρωμα

Δημιουργήθηκαν με το Photoshop και εντυπωσιάζουν με την αναπάντεχη εμφάνισή τους!



Το Photoshop είναι ένα επαγγελματικό πρόγραμμα για την επεξεργασία φωτογραφιών. Οι δυνατότητές του είναι πολύ μεγάλες, αν και τα πραγματικά όρια μπαίνουν μόνο από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα του καλλιτέχνη που το χρησιμοποιεί.



Τα περισσότερα ζώα που παρουσιάζουμε στη συνέχεια αποτελούνται από δύο τμήματα γνωστών μας ζώων. Έτσι όμως τα καημένα νιώθουν ιδιαιτέρως μπερδεμένα!

Βοηθήστε τα γράφοντας στα σχόλια το όνομά τους, σε ποιο είδος ανήκουν, τι τρώνε ή κάποιο άλλο χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς τους.

Επιλέξτε ό,τι σας ενδιαφέρει:





ΑφιερώματαΘέματα με ζώα
ΕΙΚΟΝΕΣ: flickr.com, marybleue.centerblog.net, fabthemes.com, guzer.com, humandescent.deviantart.com

5 Μαρτίου 2018

Συνοπτικός μέλλοντας ή εξακολουθητικός;
(ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ)

Πατήστε στην εικόνα και σύρτε τα ρήματα στον σωστό χρόνο:



Ρήματα

1 Μαρτίου 2018

Κατηγορίες φυτών
(ΚΟΥΙΖ)

Πατήστε στην εικόνα

Φυτά

Κατηγορίες φυτών
(ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

Μερικοί τρόποι κατηγοριοποίησης των φυτών είναι ανάλογα με τη διάρκεια ζωής τους, το είδος του βλαστού τους, τη διατήρηση φυλλώματος τον χειμώνα ή την παραγωγή ουσιών με έντονο άρωμα. Πατήστε στην εικόνα για περισσότερες πληροφορίες:



Φυτά

Βρείτε τα φυτά
(ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ)

Πατήστε στην εικόνα


ΚρυπτόλεξαΦυτά

Διαβάστηκαν περισσότερο την τελευταία εβδομάδα