21 Μαΐου 2018

Ένα γλυκό ρομπότ

Από το Φεγγάρι
Μαθήτρια της τρίτης τάξης


Γεια σας με λένε Αριάδνη Σταρ είμαι πολύ φιλόξενο ρομπότ.


Πολλά φιλιά σε όλους


Κατασκευές

Φεγγάρι

Το Φεγγάρι κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017-⁠2018).

Φεγγάρι

Η ανάρτησή τηςΟι συνεργάτες μας

Το πλακόστρωτο

Από τη Santoro1
Μαθήτρια της τρίτης τάξης


Παιδικές δημιουργίες

20 Μαΐου 2018

Το μινωικό καράβι μου

Από τον Ολυμπιακό1925
Μαθητής της τρίτης τάξης



Στο μάθημα της Ιστορίας διαβάσαμε για τον μινωικό πολιτισμό. Εκεί διάβασα για το μινωικό καράβι και όταν την είδα μου ήρθε η ιδέα να φτιάξω το δικό μου μινωικό καράβι από πηλό.



Δεν ήταν πολύ εύκολο γι’ αυτό είμαι χαρούμενος που το κατάφερα. Θα ήθελα το καράβι μου να το έλεγα Θρύλο.



Αρχαία χρόνιαΚατασκευές

Ολυμπιακός1925

Ο Ολυμπιακός1925 κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017-⁠2018).

Ολυμπιακός1925

Η ανάρτησή τουΟι συνεργάτες μας

Το καλτσοκουνελάκι

Από τη μαθήτρια98
Μαθήτρια της τρίτης τάξης



Υλικά

  • μια κάλτσα
  • ρύζι
  • μία κορδέλα
  • ένας μαύρος μαρκαδόρος
  • ένα ψαλίδι
  • δύο μικρά λαστιχάκια



Πρώτα παίρνουμε μονόχρωμη κάλτσα ή με ρίγες και τη γεμίζουμε με ρύζι. Στη συνέχεια κόβουμε στην κορυφή της κάλτσας ένα ανάποδο τρίγωνο και τότε δένουμε τις λωρίδες με δύο μικρά λαστιχάκια. Αμέσως μετά δένουμε τη μέση της κάλτσας.



Τέλος, ζωγραφίζουμε μία φατσούλα λαγουδιού, με έναν μαύρο μαρκαδόρο. Το διακοσμητικό κουνελάκι μας είναι έτοιμο!

Κατασκευές

9 Μαΐου 2018

Των φρονίμων τα παιδιά




Των φρονίμων τα παιδιά πριν πεινάσουν μαγειρεύουν!


Διατροφή
ΠΗΓΗ: Το αρχείο μου (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

8 Μαΐου 2018

Γεια σου χαρά σου, Βενετιά


Γεια σου χαρά σου, Βενετιά,
πήρα τους δρόμους του νοτιά
κι απ’ το κατάρτι το ψηλό
τον άνεμο παρακαλώ:

Φύσα αεράκι, φύσα με,
μη χαμηλώνεις ίσαμε
να δω γαλάζια εκκλησιά,
Τσιρίγο και Μονεμβασιά.

Γεια σου χαρά σου, Βενετιά,
βγήκα σε θάλασσα πλατιά
και τραγουδώ στην κουπαστή,
σ’ όλο τον κόσμο ν’ ακουστεί:

Φύσα αεράκι, φύσα με,
μη χαμηλώνεις ίσαμε
να δω στην Κρήτη μια κορφή
που ’χω μανούλα κι αδερφή.


ΣΤΙΧΟΙ: Νίκος Γκάτσος
ΜΟΥΣΙΚΗ: Σταύρος Ξαρχάκος
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Νίκος Ξυλούρης
ΔΙΣΚΟΣ: Συλλογή (1974)


ΚαλοκαίριΤραγούδια
ΧΑΡΤΗΣ: Γλώσσα Γ΄ Δημοτικού (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

Ζωγραφίζοντας το «Χαρούμενο λιβάδι»

Με αφορμή μια ιστορία από το βιβλίο της Γλώσσας μας

Από μαθητές της τρίτης τάξης

Santoro1

παπαρουνάκι98

Φάτσας


Santoro1

Η Santoro1 κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017-⁠2018).

Santoro1

Οι αναρτήσεις τηςΟι συνεργάτες μας

Φάτσας

Ο Φάτσας κατοικεί στη Βόρεια Αθήνα. Με το ΠΟΔήΛΑΤΟ συνεργάστηκε στην τρίτη δημοτικού (2017-⁠2018).

Φάτσας

Η εργασία τουΟι συνεργάτες μας

6 Μαΐου 2018

Οδηγίες για μια χαρούμενη ζωή

Δώδεκα αφορμές για να σκεφτείτε πώς θέλετε να ζήσετε τη ζωή σας

Για μια ζωή με αυτοπεποίθηση, εντιμότητα και αξιοπρέπεια· μια ζωή δημιουργική, με σεβασμό προς τον εαυτό σας και τους άλλους. Για μια ζωή χρήσιμη, τη ζωή που σας αξίζει!



1 Όταν κοιτάζω τον εαυτό μου στον καθρέφτη, του λέω πάντα μια καλή κουβέντα και του χαμογελάω. Καλημέρα!

2 Δεν είμαι μόνο ό,τι φαίνεται εξωτερικά. Η εμφάνισή μου είναι μόνο μια πτυχή αυτού που είμαι. Ό,τι σκέφτομαι και νιώθω είναι ακόμη πιο σημαντικό.

* Όταν είμαι μέσα μου καλά, δείχνω καλά κι απέξω.

3 Σέβομαι τον εαυτό μου. Δίνω σημασία στις σκέψεις και στα συναισθήματά μου. Πριν επιλέξω κάτι, αναρωτιέμαι: «είναι καλό για μένα να...;» ή «θα νιώθω καλά αν...;».

* Αφουγκράζομαι όσα αισθάνεται η καρδιά και το σώμα μου. Αναγνωρίζω και σέβομαι τα μηνύματα αυτά και δεν τα υποτιμώ.

4 Φροντίζω τον εαυτό μου και προσέχω την υγεία μου. Δίνω σημασία στα μηνύματα που μου δίνει το σώμα μου. Του προσφέρω ξεκούραση, ύπνο, κίνηση και καλό φαγητό!

* Λέω κατηγορηματικά ΟΧΙ σε ό,τι μπορεί να βλάψει το σώμα μου, να απειλήσει την ασφάλειά μου ή μου ζητούν άλλοι να ακολουθήσω παρά τη θέλησή μου. Εμπιστεύομαι την εσωτερική μου φωνή όταν με προειδοποιεί για κάποιο κίνδυνο.

5 Το μοίρασμα με ανθρώπους που εμπιστεύομαι και αγαπώ κάνει τη χαρά μου μεγαλύτερη και τη λύπη μικρότερη.

* Άλλωστε, μέσα από τη συνεργασία με τους άλλους ακόμη και τα πιο δύσκολα έργα γίνονται ευκολότερα.



6 Όταν νιώθω θλίψη, κάνω κάτι για να νιώσω καλύτερα: Στρέφομαι σε μια δημιουργική απασχόληση, πάω για τρέξιμο, μιλάω με τους γονείς μου, γράφω τις σκέψεις μου, απαριθμώ τις όμορφες στιγμές και καταστάσεις που έχω στη ζωή μου.

7 Η δημιουργικότητα φέρνει χαρά και ομορφιά στη ζωή μου. Γίνομαι δημιουργικός όταν ζωγραφίζω, χορεύω, κατασκευάζω, παίζω μουσική ή ασχολούμαι με κάποια μορφή τέχνης.

* Όταν σχεδιάζω να κάνω κάτι που φαίνεται μεγάλο και δύσκολο, το σπάω σε μικρότερα κομμάτια που μου είναι πιο εύκολο να ολοκληρώσω.

8 Είμαι υπεύθυνος και επιμελής με ό,τι αναλαμβάνω. Διαβάζω τα μαθήματά μου και κάνω τις εργασίες μου πρώτα για μένα και όχι για να αποσπάσω το «μπράβο» από δασκάλους και γονείς.

* Κάθε μέρα μαθαίνω κάτι καινούργιο. Η μάθηση μου ανοίγει καινούργιους δρόμους και πλουτίζει κάθε στιγμή τη ζωή μου.

* Τα λάθη επιτρέπονται. Όλοι κάνουν λάθη. Αντί να θυμώνω με τον εαυτό μου, δοκιμάζω ξανά. Δεν εγκαταλείπω την προσπάθεια όταν συναντώ τις πρώτες δυσκολίες.

9 Στο παιχνίδι ακολουθώ τους κανόνες και παίζω έντιμα. Αποδέχομαι την ήττα και χαίρομαι με τη νίκη. Γνωρίζω, άλλωστε, πως και τα δύο αποτελέσματα είναι φυσιολογικά.



10 Λέω την αλήθεια. Το ψέμα φέρνει κι άλλο ψέμα και κάνει τη ζωή μου δύσκολη. Δεν το χρειάζομαι.

11 Συμπεριφέρομαι στους άλλους με τον τρόπο που θα ήθελα να μου συμπεριφέρονται. Αν θέλω οι άνθρωποι να είναι ευγενικοί μαζί μου, μαθαίνω να είμαι ευγενικός. Αν μου αρέσει να με ενθαρρύνουν, μαθαίνω να ενθαρρύνω κι εγώ.

* Το κουτσομπολιό είναι ανόητο και ανώφελο. Όταν κάποιος δεν είναι μπροστά, θα πω γι’ αυτόν μόνο κάτι καλό.

12 Αποδέχομαι τα παιδιά που είναι διαφορετικά από μένα. Μπορώ να μάθω πολλά από αυτά. Μπορώ να έχω φίλους που είναι διαφορετικοί από μένα και μας ενώνουν τα κοινά μας ενδιαφέροντα.

* Γελάω με τις γκάφες και τις αστείες καταστάσεις, χωρίς ποτέ να γελάω εις βάρος κάποιου παιδιού. Η αξιοπρέπεια (η δική μου, των άλλων) είναι πάνω απ’ όλα!



Εγώ κι ο κόσμος
ΠΗΓΗ: Newagemama.com (18.10.2012)
ΕΙΚΟΝΕΣ: newagemama.com, gr.pinterest.com, medium.com, fineartamerica.com

5 Μαΐου 2018

Τα γιγάντια μεγέθη του σύμπαντος

Του Παύλου Καστανά
Αστροφυσικός

Πόσο μεγάλη είναι η Γη σε σχέση με τον Ήλιο; Πόσο μεγάλος είναι ο Γαλαξίας και το παρατηρήσιμο σύμπαν; Ταξιδεύουμε από τη Γη μέχρι τα πέρατα του σύμπαντος και γνωρίζουμε τα τρομακτικά διαστημικά μεγέθη!



ΠΗΓΗ: Astronio

4 Μαΐου 2018

Αγαθά που χρειαζόμαστε
(ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ)

Πατήστε στην εικόνα

ΚοινωνίαΚρυπτόλεξα

Οι ανάγκες μας
(ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ)

Πατήστε στην εικόνα, ακολουθήστε τις οδηγίες και συμπληρώστε με κεφαλαία. Καλή επιτυχία!



ΚοινωνίαΣταυρόλεξα

Διαβάστηκαν περισσότερο την τελευταία εβδομάδα