Αν ένα παιδί…(Η δική μας διασκευή)

1º Δ.Σ. ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ⦁ ΣΤ₂ ⦁ 2012/13

Με πολλή υπερηφάνεια εμείς, οι μεγάλοι του σχολείου, σας παρουσιάζουμε το δικό μας «Αν…».

* Διαβάσαμε το ποίημα του Ronald Russel, προβληματιστήκαμε, εμπνευστήκαμε και φτιάξαμε στις ομάδες μας παρόμοιους στίχους.

* Ενώσαμε τις εργασίες μας, ελέγξαμε το λεξιλόγιο, διορθώσαμε τη σύνταξη και τη σειρά των προτάσεων, πήρε φωτιά το μυαλό μας και πονοκεφαλιάσαμε, αλλά τα καταφέραμε!

Ένα παιδί μπορεί να νιώθει πολύ άσχημα εσωτερικά αλλά εμείς να το βλέπουμε μια χαρά εξωτερικά. Διαβάστε παρακάτω, για να δείτε πώς μπορεί να αισθάνεται…

1 Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κοροϊδία, μαθαίνει να ντρέπεται και να ζει στη μοναξιά.

2 Αν ένα παιδί μαθαίνει να είναι ντροπαλό, δεν μπορεί να βρει τα δικαιώματά του.

3 Αν ένα παιδί δεν είναι καλό στα μαθήματα ή έχει μαθησιακές δυσκολίες και οι άλλοι το κοροϊδεύουν, μαθαίνει να ντρέπεται για τα λάθη του και να μην προσπαθεί.

4 Αν ένα παιδί ζει μες στην πολυτέλεια, μαθαίνει να μην εκτιμά τίποτα στη ζωή.

5 Αν ένα παιδί κάνει ό,τι θέλει και έχει τα πάντα, μαθαίνει να είναι κακομαθημένο.

6 Αν ένα παιδί ζει μέσα στη φτώχεια, μαθαίνει να τα βγάζει πέρα στις δύσκολες στιγμές της ζωής.

7 Αν ένα παιδί ζει μέσα στη λύπη, μαθαίνει να μην αναγνωρίζει τα θετικά της ζωής.

8 Αν ένα παιδί ζει μέσα στην υπερπροστασία, μαθαίνει να μην τα βγάζει πέρα μόνο του.

9 Αν ένα παιδί το πιέζουν να μαθαίνει τα μαθήματα παπαγαλία, μαθαίνει να μην έχει τον δικό του τρόπο σκέψης.

1

0 Αν ένα παιδί στο σπίτι οι γονείς του το μαλώνουν, μαθαίνει να τους φοβάται.

1

1 Αν ένα παιδί οι γονείς του το χτυπούν, τότε μαθαίνει να φοβάται και να ζει μέσα στον φόβο, μαθαίνει να μην είναι κοινωνικό. Όμως αν ένα παιδί στο σπίτι οι γονείς του το σέβονται, μαθαίνει να είναι ευγενικό.

1

2 Αν ένα παιδί το διώχνουν από παντού, μαθαίνει να είναι μόνο του.

1

3 Αν ένα παιδί είναι υπομονετικό, μαθαίνει να περιμένει.

1

4 Αν ένα παιδί ζει μες στην αγάπη, μαθαίνει να αγαπάει και να ανταποδίδει.

1

5 Αν ένα παιδί δεν έχει φίλους, γίνεται μοναχικό.

1

6 Αν ενός παιδιού τού «κολλάνε» παρατσούκλια, μαθαίνει να τα πιστεύει και να ντρέπεται για τον εαυτό του.

1

7 Αν ένα παιδί δεν παίζει, δε μαθαίνει να ζει.

1

8 Αν ένα παιδί ζει μέσα στην εμπιστοσύνη, μαθαίνει να είναι υπεύθυνο.

1

9 Αν ένα παιδί τσακώνεται συνέχεια, μαθαίνει να βαράει και να είναι επιθετικό.

2

0 Αν ένα παιδί έχει κακούς φίλους, επηρεάζεται και το ίδιο.

2

1 Αν ένα παιδί είναι διαφορετικό από τα άλλα, μπορεί να νιώσει απομονωμένο. Τότε είναι στο χέρι μας να το σεβόμαστε, να το νοιαζόμαστε και, αν χρειαστεί, να το στηρίξουμε!

Εγώ κι ο κόσμοςΣχολική ζωή

ΕΙΚΟΝΕΣ: stoforos.blogspot.com, podilato98.blogspot.com (από women.gr.msn.com και elita.com.cy), hazteoir.org

Ο δωδεκάλογος του ζωόφιλου

1 Τα ζώα είναι φίλοι μας.

2 Τα ζώα έχουν ψυχή, δεν είναι δικά μας για να τα κακοποιούμε.

3 Τα ζώα μπορεί να μην έχουν την ίδια νοητική ικανότητα με τον άνθρωπο, ωστόσο δε δείχνουν τόση μοχθηρία όση δείχνει το είδος μας.

4 Τα ζώα είναι αθώα, νιώθουν κι αυτά πόνο και αγωνία κι έχουν κι αυτά θέληση για ζωή.

5 Περιποιούμαστε τα ζώα με όση τρυφερότητα μπορούμε και φροντίζουμε για την υγεία τους. Δεν τα χτυπάμε και δεν τα κλοτσάμε!

6 Δεν εγκαταλείπουμε τα ζώα όταν φεύγουμε για διακοπές.

7 Είναι προτιμότερο να στειρώσουμε το κατοικίδιό μας παρά να εγκαταλείψουμε αργότερα τα νεογέννητα.

8 Στη χώρα μας έχουμε θλιβερή πρωτιά σε σκοτωμένα αδέσποτα ζώα στους δρόμους. Είναι σημαντικό να κάνουμε ό,τι μπορούμε (π.χ. μέσα από συλλόγους ζωόφιλων) για να σταματήσει αυτή η σφαγή.

9 Προσπαθούμε να αγοράζουμε όσα ζωικά είδη απαιτεί η διατροφή μας από παραγωγούς που φροντίζουν για την ευημερία των ζώων (π.χ. προϊόντα από ζώα ελεύθερης βοσκής). Φαντάζεστε να περνούσατε εσείς όλη σας τη ζωή ακίνητοι και στοιβαγμένοι κολλητά με άλλους σ’ ένα κελί;

1

0 Όταν βλέπουμε κάποιο παιδί να βασανίζει ζώα, του εξηγούμε ότι δεν είναι αστείο και ότι δεν είναι σωστό.

1

1 Τα ζώα έχουν κι αυτά συναισθήματα και τα παιδιά πολύ συχνά νιώθουν την αθωότητά τους και δένονται μαζί τους.

1

2 Τα ζώα μπορούν να μας προσφέρουν πολλή αγάπη και συντροφιά, χωρίς να τα νοιάζει αν έχουμε λεφτά, αν είμαστε ωραίοι ή αν είμαστε κακοδιάθετοι. Δεν αξίζουν τη φροντίδα μας;

Στα ζωάκια με αγάπη και υπευθυνότητα 1. Ο δωδεκάλογος του ζωόφιλου 2. Η διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων▶ Τα ζωάκια δεν είναι παιχνίδια!

ΠΗΓΗ: mentoras.org
ΕΙΚΟΝΕΣ: chamberorganizer.com, twitter.com, setherapeia@facebook, loudmeyell.com

Τι μπορεί να λένε;

Από τη Zoe01

Μαθήτρια της έκτης τάξης

Η Zoe01 παρατηρεί την εικόνα και εμπνέεται!



Εγγονή: Γιαγιά, θες να σε βοηθήσω να τα μαζέψεις;
Γιαγιά: Όχι κόρη μου, δεν είναι ανάγκη.
Παππούς: Θα μπορούσες να μου φέρεις άλλον έναν καφέ;
Εγγονή: Άσ’ το γιαγιά θα του τον φέρω εγώ.
Γιαγιά: Σε ευχαριστώ. Παππού, δεν άργησες να πας στο χωράφι;
Παππούς: Μην ανησυχείς, έχει πάει ο εργάτης.
Εγγονή: Παππού, ορίστε ο καφέ σου.
Παππούς: Να ’σαι καλά. Γεια στα χέρια σου.

Φτιάχνουμε διαλόγους 1. Διάλογος (kounelaki01) 2. Διάλογος στο χωριό (αεροπόρος1) 3. Τι μπορεί να λένε; (Zoe01) 4. Τι να λένε; (Nasia28) 5. Τι να λένε; (Anthony12)

ΕΙΚΟΝΑ: Γλώσσα ΣΤ΄ Δημοτικού

Φτιάχνουμε διαλόγους

Οι συνεργάτες μας ασκούνται στη σύνταξη διαλόγων.



Δείτε τους στις αναρτήσεις που ακολουθούν:

Φτιάχνουμε διαλόγους 1. Διάλογος (kounelaki01) 2. Διάλογος στο χωριό (αεροπόρος1) 3. Τι μπορεί να λένε; (Zoe01) 4. Τι να λένε; (Nasia28) 5. Τι να λένε; (Anthony12)

Παιδικές συλλογές

ΕΙΚΟΝΑ: Γλώσσα ΣΤ΄ Δημοτικού

Τάισέ με καλά

Φρόντισέ με, εαυτέ μου! Φρόντισέ με καλά!

Δε θέλω φαγητά γενετικά μεταλλαγμένα
Δε θέλω τρόφιμα που ’ναι κακομαγειρεμένα
Κατεργασμένα όλα, βιομηχανοποιημένα
Δε θέλω, δεν τα τρώω, δεν είναι αυτά για μένα

Όχι άλλα γλυκά, φαγητά παχυντικά
Με διοξίνες, χρωστικά και συντηρητικά
Τίγκα όλα στη ζάχαρη, αλάτι, λιπαρά
Προτιμώ να φάω της μαμάς τον μουσακά

Τάισέ με, τάισέ με καλά

Δώστε μου να φάω πιο πολλά λαχανικά
Φρούτα, βιταμίνες, φυτικά τονωτικά
Να είμαι πάντα δυνατός σε φόρμα και με υγεία
Έτσι μόνο υποχωρεί η παχυσαρκία

Όσο κι αν το θέλετε δεν τρώω βιαστικά
Μαγειρεύω φαγητά μεσογειακά
Διαλέγω προϊόντα που ’ναι βιολογικά
Και προτιμώ να φάω της μαμάς τον μουσακά

Τάισέ με, τάισέ με καλά

ΣΤΙΧΟΙ - ΜΟΥΣΙΚΗ - ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Ευτύχης Μπλέτσας
ΔΙΣΚΟΣ: Μουσικομαγειρέματα (2011)

ΔιατροφήΕιδικά τραγούδια

Tell Me Why

In my dream children sing
A song of love for every boy and girl
The sky is blue and fields are green
And laughter is the language of the world

Then I wake and all I see
Is a world full of people in need

Tell me why does it have to be like this?
Tell me why is there something I have missed?
Tell me why ’cause I don’t understand
When so many need somebody
We don’t give a helping hand?
Tell me why

Everyday I ask myself
What will I have to do to be a man?
Do I have to stand and fight
To prove to everybody who I am?

Is that what my life is for?
To waste in a world full of war?

Tell me why…

Why, why does the tiger run?
Why, why do we shoot the gun?
Why, why do we never learn?
Can someone tell us why we let the forest burn?

Why, why do we say we care?
Why, why do we stand and stare?
Why, why do the dolphins cry?
Can someone tell us why we let the ocean die?

Why, why if we’re all the same?
Why, why do we pass the blame?
Why, why does it never end?
Can someone tell us why we cannot just be friends?

ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Declan Galbraith
ΔΙΣΚΟΣ: Tell Me Why (2002)

ΠολιτικήΤραγούδια

Φωτογραφίες από ερήμους

Από τη Zoe01

Μαθήτρια της έκτης τάξης

Η έρημος Καλαχάρι

Η έρημος Καλαχάρι

Η έρημος Ατακάμα

Η έρημος Ατακάμα

Η έρημος Γκόμπι

Γεωγραφία