Έργα και ημέρες της κυρίας Τερηδόνας

Λίγη φροντίδα την ημέρα την τερηδόνα κάνει πέρα

Ταξιδέψτε στη στοματική κοιλότητα και συναντήστε τα βακτήρια που τρυπούν την αδαμαντίνη και προκαλούν οδοντική πλάκα. Γνωρίστε τους εχθρούς της κυρίας Τερηδόνας και ανακαλύψτε την πολύτιμη βοήθεια που μας προσφέρουν!

Μην ξεχνάτε, λοιπόν, τις οδηγίες για ένα αστραφτερό χαμόγελο:

• Προσέχουμε τι τρώμε.
• Χρησιμοποιούμε το οδοντικό νήμα.
• Πλένουμε τα δόντια μας καλά μετά από τα γεύματα.
• Πηγαίνουμε τακτικά στον οδοντογιατρό.

Αν θέλετε, μάλιστα, μπορείτε να κρατήσετε στη συλλογή σας δύο εικόνες από το βίντεο που προηγήθηκε:





ΔιατροφήΚόμικς – Σκίτσα

ΠΗΓΗ: edutv.gr
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ: podilato98.blogspot.com

Song from a Secret Garden

Αγάπη κι απουσία με χορό μαγευτικό σ’ έναν κήπο... μυστικό!

Μουσική: Secret Garden
Δίσκος: Songs from a Secret Garden (1996)

ΟρχηστρικάΧορός

12 λάθη στη σχέση μας με τον ήλιο

Το βασικότερο λάθος είναι να μη βάζουμε καθόλου αντηλιακό!

Αλλά ακόμη κι όταν βάζουμε:

1. Πάμε στην παραλία το μεσημέρι. Οι πιο επικίνδυνες ώρες είναι από τις 11 μέχρι τις 4. Τότε οι υπεριώδεις ακτίνες είναι πιο έντονες και προκαλούν μεγαλύτερη βλάβη στο δέρμα μας.

2. Βάζουμε το αντηλιακό μόλις φτάσουμε στην παραλία. Αυτή η συνήθεια εκθέτει την επιδερμίδα μας στις ακτίνες του ήλιου για περίπου μισή ώρα, αφού το αντηλιακό, μέχρι να ενεργοποιήσει την άμυνα του οργανισμού, χρειάζεται γύρω στα 20-30 λεπτά.

3. Κάνουμε μόνο μια γρήγορη επάλειψη και δεν ξαναβάζουμε, ακόμη κι αν μπαινοβγαίνουμε στο νερό ή παίζουμε και ιδρώνουμε. Για να είναι αποτελεσματικό το αντηλιακό πρέπει να βάζουμε αρκετή ποσότητα και να το ανανεώνουμε κάθε μιάμιση με δύο ώρες. Δεν έχει σημασία αν γράφει ότι είναι αδιάβροχο: το νερό και ο ιδρώτας σιγά σιγά το απομακρύνουν.

4. Ξεχνάμε κάποια ευαίσθητα σημεία. Συνήθως βάζουμε αντηλιακό στο πρόσωπο και στις μεγάλες επιφάνειες του σώματος και ξεχνάμε τον αυχένα, τα αφτιά και διάφορα σημεία στα πόδια.

5. Βάζουμε όλοι το ίδιο αντηλιακό. Το αντηλιακό πρέπει να ταιριάζει στη φυσική απόχρωση της επιδερμίδας μας.

6. Χρησιμοποιούμε το αντηλιακό που περίσσεψε από πέρσι. Τα αντηλιακά έχουν ημερομηνία λήξης, ενώ τα δραστικά τους συστατικά εξασθενούν όταν εκτίθενται σε υψηλές θερμοκρασίες.

7. Καθόμαστε στον ήλιο πολλές ώρες, χρησιμοποιώντας μόνο αντηλιακό. Η αντηλιακή προστασία προϋποθέτει και άλλα μέτρα προφύλαξης (γυαλιά ηλίου, καπέλο, προστατευτικά ρούχα) αλλά και χρονικό περιορισμό της έκθεσής μας στον ήλιο.

8. Θεωρούμε υπερβολή να φοράμε μπλουζάκι και δε μας νοιάζει αν βραχεί. Τα ρούχα με πυκνή ύφανση προστατεύουν από τις ακτίνες του ήλιου. Όταν βραχούν είναι λιγότερο αποτελεσματικά.

9. Κάτω από την ομπρέλα δε χρησιμοποιούμε καμία αντηλιακή προστασία. Αν και νιώθουμε προστατευμένοι στη σκιά της, ένα μεγάλο μέρος της υπεριώδους ακτινοβολίας αντανακλάται στην άμμο και μας «βρίσκει» κάτω από την ομπρέλα.

10. Χαλαρώνουμε όσο περνούν οι μέρες και η επιδερμίδα μας μαυρίζει. Καθώς οι μέρες περνούν και μαυρίζουμε μπορούμε να επιλέξουμε αντηλιακό με χαμηλότερο δείκτη προστασίας, αλλά όχι να πάψουμε εντελώς να το χρησιμοποιούμε. Άλλωστε τα αντηλιακά δεν προστατεύουν μόνο από τα εγκαύματα που προκαλεί ο ήλιος, αλλά και από την αφυδάτωση, τη φωτογήρανση (πρόωρη γήρανση της επιδερμίδας) και τον καρκίνο του δέρματος όταν μεγαλώσουμε.

11. Βάζουμε αντηλιακό μόνο τις ηλιόλουστες μέρες. Μια συννεφιασμένη καλοκαιρινή μέρα δεν είναι «αθώα» για το δέρμα. Οι υπεριώδεις ακτίνες μπορούν να διαπεράσουν τα σύννεφα ή την ομίχλη και να προκαλέσουν εγκαύματα. Το γεγονός ότι δε ζεσταινόμαστε δε σημαίνει πως δε δεχόμαστε ηλιακή ακτινοβολία.

12. Βάζουμε αντηλιακό μόνο στην παραλία. Μοιάζει λογικό να ταυτίζουμε τη χρήση του αντηλιακού με την παραλία, το μπάνιο, τη θάλασσα ή την πισίνα, όμως ο ήλιος καίει παντού. Στην ηλιόλουστη μεσογειακή χώρα μας το αντηλιακό πρέπει να συνοδεύει το μεγαλύτερο κομμάτι της ημέρας μας. Το δέρμα μας χρειάζεται προστασία στο σχολείο, στην προπόνηση, στις βόλτες και στα παιχνίδια, ακόμη και στη μετακίνηση με το αυτοκίνητο.



ΚαλοκαίριΥγεία – Κίνδυνοι

ΠΗΓΕΣ: mitrikosthilasmos.com, vita.gr, talcmag.gr
ΕΙΚΟΝΕΣ: swsti-diatrofi.com, picstopin.com, podilato98.blogspot.com

Ο Ηλίας, η Δάφνη και η θάλασσα

Δέκα κανόνες καλής συμπεριφοράς από την Εκπαιδευτική Τηλεόραση

1 Δεν παίζουμε ρακέτες πάνω από το κεφάλι των άλλων.

2 Στον ήλιο, στη σκιά ή στο νερό βάζουμε πάντα αντηλιακό.

3 Δεν απομακρυνόμαστε πολύ από την ακτή.

4 Ποτέ δεν μπαίνουμε στη θάλασσα με γεμάτο στομάχι.

5 Κρατάμε αποστάσεις.

6 Μπαίνουμε στη θάλασσα με προφυλάξεις.

7 Όχι βουτιές σε άγνωστα ή ρηχά νερά.

8 Το ψαροντούφεκο είναι όπλο και θέλει προσοχή.

9 Στον βυθό κατεβαίνουμε πάντα με παρέα.

Και πάνω απ’ όλα:

1

0 Όταν είναι ταραγμένη η θάλασσα, δε διακινδυνεύουμε να μπούμε μέσα!

Στο νερό με ασφάλεια 1. Πάμε παραλία! 2. Ο Ηλίας, η Δάφνη και η θάλασσα 3. Συμβουλές για ασφαλή κολύμβηση

ΠΗΓΗ: edutv.gr

Καλό καλοκαίρι!

Από την Άνοιξη95

Μαθήτρια της τετάρτης τάξης

ΚαλοκαίριΣχολική ζωή

Διακοπές!

Από τον κύριο Γλειφιτζούρη

Μαθητής της τετάρτης τάξης

ΑθλητισμόςΚολάζΣχολική ζωή

Επιτέλους διακοπές!

Από τη μέλισσα

Μαθήτρια της τετάρτης τάξης

ΚολάζΣχολική ζωή

Τέλος το σχολείο!

Από την πράκτορα Φωφώ

Μαθήτρια της τετάρτης τάξης

Σχολική ζωή

Πάμε για καλοκαίρι!

Από τον 007

Μαθητής της τετάρτης τάξης

ΚολάζΣχολική ζωή

Είμαι ακόμα παιδί

Μπαμπάς και γιος: Τρυφερό ντουέτο, πανέμορφο βίντεο!

Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω μία ψυχή αθώα!
Δεν κοιτώ αριθμούς,
ηλικίες, καιρούς και μητρώα!

Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω πάλι βρεθεί
στο παιχνίδι μου το γνώριμο
κι ας με λένε όλοι ανώριμο!

Δε μεγαλώνω!
Μικρός θα μείνω, σ’ το δηλώνω!
Θα ζω αντίστροφα τον χρόνο,
θα κάνω πράγματα τρελά!

Δε μεγαλώνω!
Μικρός θα μείνω, σ’ το δηλώνω!
Θα νευριάζω, θα θυμώνω
και θα πετάω στα ψηλά!
Δε μεγαλώνω!

Είμαι ακόμα παιδί
και σε κάθε φιλί τρομάζω!
Κι αν πολύ σ’ αγαπώ,
δεν μπορώ να σ’ το πω· δειλιάζω!

Είμαι ακόμα παιδί
κι έχω πάλι βρεθεί
στο παιχνίδι μου το γνώριμο
κι ας με λένε όλοι ανώριμο!

Δε μεγαλώνω...

ΣΤΙΧΟΙ - ΜΟΥΣΙΚΗ: Βασίλης Δήμας
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Διονύσης Σχοινάς και υιός
ΔΙΣΚΟΣ: Είμαι ακόμα παιδί (2006)

Εγώ κι ο κόσμοςΤραγούδια

3D Shapes I Know

Ένα χαριτωμένο τραγούδι για τέσσερα γνωστά μας στερεά (τρισδιάστατα σχήματα). Γιο!

ΓεωμετρίαΕιδικά τραγούδια

Κατασκευάστε στερεά

Εκτυπώστε τα αναπτύγματα που σας ενδιαφέρουν, ακολουθήστε τις οδηγίες και φτιάξτε τα δικά σας τρισδιάστατα σχήματα!

1. Ανάπτυγμα κύβου



2. Ανάπτυγμα ορθογώνιου παραλληλεπιπέδου



3. Ανάπτυγμα πυραμίδας με βάση τετράγωνο



4. Ανάπτυγμα πυραμίδας με βάση τρίγωνο (τετράεδρο)



5. Ανάπτυγμα πρίσματος



6. Ανάπτυγμα κυλίνδρου



7. Ανάπτυγμα κώνου



8. Ανάπτυγμα οκτάεδρου



9. Ανάπτυγμα δωδεκάεδρου

Αν θέλετε να τα εκτυπώσετε όλα με μία κίνηση, πατήστε εδώ

Ο θαυμαστός κόσμος των στερεών 1. Τα στερεά αποκαλύπτονται! 2. Κατασκευάστε στερεά

Κατασκευές

ΕΙΚΟΝΕΣ: ictmagic.visibli.com/share/eyeDHT (επιμέλεια: podilato98.blogspot.com)

Πόσοι είναι οι κύβοι;

Πατήστε στην εικόνα και μετρήστε τους κύβους. Εκτός από το ψηφιακό πληκτρολόγιο που θα δείτε, μπορείτε απλώς να γράφετε τον αριθμό και να τον εισάγετε με το Enter.



ΓεωμετρίαΠαιχνίδια

ΠΗΓΗ: mathplayground.com

Ο θαυμαστός κόσμος των στερεών

Περιμένετε λίγο μέχρι να «φορτώσει» η σελίδα και απολαύστε τον όμορφο χορό των στερεών!

Δείτε στη συνέχεια

Ο θαυμαστός κόσμος των στερεών 1. Τα στερεά αποκαλύπτονται! 2. Κατασκευάστε στερεά

ΑφιερώματαΓεωμετρία

ΕΙΚΟΝΕΣ: ceemrr.com

Εσείς έχετε φαντασία;

Από τον κύριο Γλειφιτζούρη

Μαθητής της τετάρτης τάξης

Παιδικές δημιουργίες

Δε θέλω

Από τη Λύκαινα

Μαθήτρια της τετάρτης τάξης

Θέματα με ζώαΚολάζ

Ο πρόσφυγας

Ένα συγκινητικό τραγούδι από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Κρόκου Κοζάνης. Γράφτηκε από τον συνάδελφο Βασίλη Πετρίδη, ερμηνεύτηκε από τρεις μαθητές και στολίστηκε με ζωγραφιές των παιδιών της τετάρτης τάξης.

Την άνοιξη του 2016, μάλιστα, βραβεύτηκε από την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες!

Είναι ένα τραγούδι αφιερωμένο
σε όσους αφήνουν τα πάντα.
Σε όσους αφήνουν τη χώρα τους,
τα σπίτια τους, για μια καλύτερη ζωή.
Θα μπορούσαμε να ήμασταν
ένας απ’ αυτούς...

Ήρθε πάλι στ’ όνειρό μου
το σχολείο μου στην άλλη άκρη της γης.
Παιδιά με τσάντες με χαιρετάνε
και μου λένε «έλα, στην τάξη θα μας βρεις».
Κι εγώ γυρνάω και τους κοιτάω
κι είναι οι φίλοι μου που άφησα νωρίς.
Μα έχει μπαρούτι μέσα στην πόλη
που σαν μυρίσει, άμα δε φύγεις, θα χαθείς.

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Ξυπνώ μονάχος, μες στο Αιγαίο,
δυο τρία πρόσωπα μου φαίνονται γνωστοί.
Δεν είναι φίλοι, δεν είν’ αδέρφια,
συνταξιδιώτες που θυμίζουνε γνωστοί.
Κι έχω μια τσάντα που ’χε βιβλία
και τώρα έχει μόνο δίψα για ζωή.
Πρέπει να φύγω, μα πού να πάω;
Κι όλοι οι δρόμοι είναι τώρα πια κλειστοί!

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Πρέπει να φύγω! Πρέπει να φύγω!
Είμαι ο πρόσφυγας που έρχεται απ’ αλλού!
Θα συναντήσεις κι άλλους με μένα,
δίπλα σε δρόμους και στις ράχες του βουνού.
Είναι μικρή, πολύ μικρή,
μα έχω μια τσάντα που χωράει όλη τη γη.
Μέσα σε βάλτους, κάτω από δέντρα,
θα ονειρευτώ για μια καλύτερη ζωή.

Γιατί τόσο μικρή να φύγω σ’ άλλη γη;
Γυρνώ στο λίγο φως, σε θάλασσα ανοιχτή.

Είμαι ο Αλμιράν, είμαι η Αλταήρα,
είμαι ο Μοχσέχ, η Ναμπιλά.
Είμαι ο Ιβάν, είμαι ο Άλεξ,
είμαι ο Γιώργος, ο Βαγγέλης
κι αυτή είναι η Δήμητρα.

Είμαι ο πρόσφυγας!

ΣΤΙΧΟΙ - ΜΟΥΣΙΚΗ: Βασίλης Πετρίδης
ΕΡΜΗΝΕΙΑ: Γιώργος (10 χρονών), Βαγγέλης (10 χρονών), Δήμητρα (7 χρονών)
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑ: 2016

ΠρόσφυγεςΤραγούδια

ΠΗΓΗ: Το Χαμομηλάκι

Από το δευτερόλεπτο στη χιλιετία

Κάθε μέρα πραγματοποιούμε μετρήσεις με τον χρόνο. Για να είμαστε ακριβείς και να αποφεύγουμε τα λάθη, πρέπει οι πράξεις που κάνουμε να γίνονται με τo ίδιο χρονικό διάστημα (π.χ. μόνο με λεπτά ή μόνο με ώρες).



Οι μετατροπές που κάνουμε για να υπολογίζουμε σωστά στηρίζονται στον κανόνα που γνωρίζουμε και από τις μετρήσεις άλλων μεγεθών:

• Από τη μεγάλη μονάδα σε μια μικρότερη πολλαπλασιάζουμε.
• Από τη μικρή μονάδα σε μια μεγαλύτερη διαιρούμε.

Στα άλλα μεγέθη τα πράγματα είναι σχετικά απλά, εφόσον πολλαπλασιάζουμε ή διαιρούμε με τον ίδιο αριθμό για κάθε «σκαλοπάτι» (π.χ. με το 10 στο μήκος, με το 100 στην επιφάνεια ή στα ευρώ). Στον χρόνο χρειάζεται περισσότερη προσοχή, εφόσον τα «σκαλοπάτια» ανάμεσα στις υποδιαιρέσεις και τα πολλαπλάσιά του είναι ποικίλα:

Παραδείγματα

2 ώρες και 30 λεπτά = 2 · 60 λεπτά + 30 λεπτά
ή
2 ώρες και 30 : 60 ώρες

5 μήνες και 6 μέρες = 5 · 30 μέρες και 6 μέρες
ή
5 μήνες και 6 : 30 μήνες

Εξάσκηση σε δύο βήματα

1 Μεταφερθείτε από το ένα χρονικό διάστημα στο άλλο με τη βοήθεια της επόμενης παρουσίασης:

Πατήστε στην εικόνα

2 Δείτε πόσο καλοί (και πόσο γρήγοροι) είστε με τη βοήθεια της κινούμενης εικόνας που ακολουθεί. Μαντέψτε τον αριθμό που κρύβεται στο ερωτηματικό και... νικήστε τον χρόνο!

Πώς προσθέτουμε ή αφαιρούμε χρονικά διαστήματα

ΜετρήσειςΠαζλΧρόνος

ΕΙΚΟΝΕΣ: podilato98.blogspot.com (1), sxoleio2010.blogspot.com (2-3)
ΠΑΖΛ: podilato98.blogspot.com