ΠΟΔήΛΑΤΟ

21 Μαρ 2020

Επιδεικνύουμε ατομική ευθύνη

Από την Ελληνική Κυβέρνηση

20 Μαρ 2020

Αγαπημένα μου αστέρια,

Πέρασαν δέκα μέρες που είμαστε χωριστά, που μένουμε σπίτι. Στην αρχή ήταν παράξενο: ξαφνικές διακοπές! Κάποιοι ξυπνούσαν αργότερα, άλλοι έκαναν έφοδο στα ηλεκτρονικά τους (χμ…). Ωστόσο ο καιρός περνά κι αρχίζουμε να συνειδητοποιούμε πόσο σπουδαίο είναι το σχολείο μας, η επικοινωνία μας, τα γέλια κι οι καβγάδες μας. Πόσο μου λείπετε!

Στην αρχή ήταν κι εύκολο: μένουμε σπίτι για να προστατευτούμε και να προστατέψουμε τους άλλους. Μετά, όμως, σαν να μουδιάσαμε λίγο. Για πόσο καιρό; Πόσο σοβαρή είναι η κατάσταση; Ποιες πληροφορίες είναι πραγματικές και ποιες υπερβολικές, ακόμη και ψεύτικες; Μπέρδεμα… Ίσως και φόβος.

Άλλαξε η καθημερινότητά μας απότομα; Οκ, ας αλλάξουμε κι εμείς! Ας βρούμε τρόπους να επικοινωνούμε, ας βρούμε τρόπους να κάνουμε πράγματα παρέα —άλλωστε είμαστε απίθανη ομάδα!

Με κάποιους από εσάς ήρθα σε επαφή· στέλνατε αναρτήσεις, σχολιάζατε, λέγατε μια καλημέρα. Το πρόβλημά μου ήταν πώς να ειδοποιηθείτε όλοι, πώς θα γίνει να κάνουμε τα δικά μας, τα ωραία μας, χωρίς κάποιος να μείνει απέξω.

Ευτυχώς, εδώ και λίγες μέρες απέκτησα τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις των γονιών σας —να ’ναι καλά ο κ. Ντίνος! Σκέφτηκα λοιπόν να σας στείλω αυτή την ανάρτηση, ώστε να ειδοποιηθείτε όλοι, και στη συνέχεια να συνεχίσουμε από το ΠΟΔήΛΑΤΟ, το ιστολόγιό μας.

Τι προτείνω εγώ

1 Να γράψετε ένα κείμενο για τις μέρες που προηγήθηκαν, κάτι σαν ένα απόσπασμα από το ημερολόγιό σας. Μπορείτε να ξεκινήσετε από την τελευταία μας μέρα στο σχολείο και να ξεδιπλώσετε το χρονικό όσων ακολούθησαν. Καλό θα ήταν, παράλληλα με τα γεγονότα, να αναφέρετε και τα συναισθήματά σας, τις αντιδράσεις σας.

Με αυτό το κείμενο θα πιάσουμε το νήμα από εκεί που το αφήσαμε την τελευταία μας μέρα στο σχολείο. Αν θέλετε, μπορούμε και να τα δημοσιεύσουμε. Θα είναι περίπου σαν να διαβάζουμε τις ιστορίες σας στην τάξη.

Σ’ αυτήν την περίπτωση θα χρειαστεί

να επιλέξετε το ψευδώνυμό σας (όσοι δεν έχετε),
να διαλέξετε έναν ταιριαστό τίτλο,
να πληκτρολογήσετε το κείμενό σας,
να διαμορφώσετε σωστά τις παραγράφους και
να το στολίσετε με κάποιο σκίτσο σας ή μια εικόνα (το τελευταίο προαιρετικά).

2 Να φτιάξετε μια σειρά από αναρτήσεις με γενικό τίτλο «Ανταποκρίσεις από το σπίτι!», όπου θα ενημερώνετε ο ένας τον άλλο για διάφορες δραστηριότητες που κάνετε αυτόν τον καιρό. Για να μαθαίνουμε ο ένας τα νέα του άλλου, αλλά και για να παίρνουμε ιδέες.

Ενδεικτικά, θα μπορούσατε

να παρουσιάσετε ένα βιβλίο που διαβάσατε
να γράψετε για μια ταινία που είδατε
να περιγράψετε (και να ζωγραφίσετε!) ένα αστείο περιστατικό με τους δικούς σας
να γράψετε για μια συνταγή που δοκιμάσατε (και αν πέτυχε!)
να καταγράψετε κάτι που σας ενοχλεί, κάτι παράξενο που ονειρευτήκατε κ.ο.κ.

Οι γονείς σας μπορούν, εννοείται, να πάρουν μέρος. Δεκτές και οικογενειακές αναρτήσεις!

3 Να αναζητήσετε πληροφορίες για θέματα που σας ενδιαφέρουν, όπως έκαναν ήδη κάποια παιδιά μας, και να τα αναρτήσουμε. Μόνο μην ξεχνάτε την πηγή σας και, αν είναι εύκολο, τον ιστότοπο όπου βρήκατε τις τυχόν συνοδευτικές εικόνες.

4 Να φτιάξουμε έναν κατάλογο με υλικό που μας ενδιαφέρει (βιντεάκια, παιχνίδια, κουίζ κλπ.), ώστε να τα έχουμε συγκεντρωμένα και να μπαίνουμε όποτε θέλουμε.

* Σκοπεύω να μαζέψω εκεί και διάφορες αναρτήσεις που είδαμε στο ΠΟΔήΛΑΤΟ (για τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά κ.ο.κ.), κάτι σαν μια ηλεκτρονική επανάληψη. Ήδη βρίσκομαι σε σχετική συνεννόηση με την κ. Ευγενία, κάντε κι εσείς το ίδιο με τα φιλαράκια από τις άλλες έκτες.

Επίσης, ωραίες ιδέες και δραστηριότητες υπάρχουν στο ιστολόγιο του κ. Κωνσταντίνου (εδώ), αλλά και στον ιστότοπο που κατασκεύασε για σας η κ. Αγγελική (εδώ).

Τι προτείνετε εσείς

Δεν ξέρω! Γράψτε μου στα σχόλια ή στο μέιλ μου!

Προθεσμία

Παρακαλώ, συζητήστε τα ανωτέρω με τους γονείς σας, αλλά και μεταξύ σας, και ενημερώστε με τι θα κάνετε ή σκέφτεστε να κάνετε από τα ανωτέρω. Θα περιμένω το μέιλ σας μέχρι την Κυριακή 22 Μαρτίου και ώρα 12 μ.μ. Όσοι συμφωνούν, πάντως, μπορούν να ξεκινήσουν από τώρα!

Μακάρι να συμμετάσχετε όλοι στα παραπάνω και μακάρι αυτή η συμμετοχή σας να μπορέσει να επεκταθεί και στα βιβλία μας, στα μαθήματα που αφήσαμε στη μέση. Ξέρετε εσείς: μελέτη επόμενων ενοτήτων, ασκήσεις με «έξυπνο» τρόπο, σχετικά παιχνίδια κλπ. Αυτά θα γίνουν, όμως, μόνο αν πάρετε όλοι μέρος.

Παρακαλώ, ενημερώστε με και γι’ αυτό, ώστε να έχω μια συνολική εικόνα της τάξης μας. Αν προχωρήσουμε στην ύλη των μαθημάτων, ένα θετικό σας μέιλ θα είναι η προσωπική σας δέσμευση…

ΥΓ. Πόσο μου λείπετε! Σας το ’πα;

Μένουμε ασφαλείς ΠΟΔήΛΑΤΟ

ΕΙΚΟΝΑ: protothema.gr

18 Μαρ 2020

Μαριάνες Νήσοι και η τάφρος τους

Από τον double god1
Μαθητής της έκτης τάξης

Η Κοινοπολιτεία των Βορείων Μαριανών Νήσων είναι μια κοινοπολιτεία σε πολιτική ένωση με τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Βρίσκεται στον δυτικό Ειρηνικό ωκεανό και έχει έκταση 477 τ.χλμ και πληθυσμό 53.883 κατοίκων σύμφωνα με την απογραφή του 2010. Πρωτεύουσα της χώρας είναι η Σαϊπάν.

Η Τάφρος των Μαριανών είναι το βαθύτερο σημείο των ωκεανών του πλανήτη και το χαμηλότερο σημείο της επιφάνειας του φλοιού της Γης, καθώς φτάνει στα 10.971 μέτρα κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας. Βρίσκεται στον δυτικό Ειρηνικό Ωκεανό στα ανατολικά των Μαριανών νήσων (Mariana Islands).

Η τάφρος έχει 2.550 χιλιόμετρα μήκος και μέσο πλάτος μόλις 69 χιλιόμετρα φτάνοντας το μέγιστο βάθος στην άβυσσο του Τσάλεντζερ. Εάν το Έβερεστ, η υψηλότερη κορυφή της Γης σε ύψος 8.848 μέτρα πάνω από το επίπεδο της θάλασσας, βρισκόταν στο βαθύτερο σημείο της τάφρου τότε θα ήταν 2.995 μέτρα κάτω από την επιφάνεια. Το βαθύτερο σημείο της τάφρου δεν είναι το κοντινότερο σημείο στο κέντρο της Γης, καθώς η Γη δεν είναι τέλεια σφαίρα, με αποτέλεσμα πολλά σημεία του πυθμένα του αρκτικού ωκεανού να βρίσκονται πιο κοντά στο κέντρο της Γης.

Στο κάτω μέρος της τάφρου, όπου οι πλάκες συναντιούνται, η στήλη του νερού από πάνω ασκεί μια πίεση 1.086 bar, πάνω από χίλιες φορές την κανονική ατμοσφαιρική πίεση στην επιφάνεια της θάλασσας.

Το φυσικό περιβάλλον της Τάφρου των Μαριανών εθεωρείτο παλαιότερα ως ακατάλληλο για να αναπτυχθούν μορφές ζωής. Τελικώς όμως, η νέα έρευνα των Δανών, Γερμανών, Βρετανών και Ιαπώνων επιστημόνων, με επικεφαλής τον καθηγητή Ρόνι Γκλουντ του πανεπιστημίου της Νότιας Δανίας, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό γεωεπιστημών «Nature Geoscience», σύμφωνα με το BBC και το «New Scientist», έρχεται να επιβεβαιώσει προηγούμενα στοιχεία ότι μια ποικιλία οργανισμών μπορούν να επιζήσουν στις ακραίες αυτές συνθήκες. Παγωμένη θερμοκρασία, πίεση 1.100 φορές μεγαλύτερη από εκείνη στην επιφάνεια της θάλασσας και πλήρες σκοτάδι διαμορφώνουν το γύρω περιβάλλον.

Οι επιστήμονες έστειλαν, το 2010, ένα μη επανδρωμένο ρομποτικό βαθυσκάφος βάρους 600 κιλών στην τεράστια υποθαλάσσια τάφρο, από όπου συνέλεξε δείγματα από το λασπωμένο ίζημα του βυθού σε βάθος έως 20 εκατοστών. Η μετέπειτα ανάλυση έδειξε μεγάλες ποσότητες οξυγόνου και έναν μεγάλο αριθμό μικροβίων. Κάθε κυβικό εκατοστό του ιζήματος του βυθού περιείχε γύρω στα 10 εκατ. μικρόβια.

Το 2012, ο Καναδός σκηνοθέτης Τζέιμς Κάμερον είχε γίνει ο πρώτος άνθρωπος μετά από 50 χρόνια, που μόνος του, με ένα ειδικό βαθυσκάφος, είχε κατέβει για λίγη ώρα στον βυθό της τάφρου των Μαριανών, όπου όμως δεν είχε δει ιδιαίτερα ίχνη ζωής.

Γεωγραφία Ωκεανία

ΠΗΓΗ: Βικιπαίδεια

Σκάκι

Το σκάκι είναι ένα στρατιωτικό παιχνίδι ισοδύναμων αντιπάλων που διεξάγεται πάνω σε μια σκακιέρα. Στο παρελθόν αποκαλούνταν «το παιχνίδι των Βασιλέων», μιας και ήταν η κυρίαρχη ψυχαγωγία βασιλιάδων, πριγκίπων, αυλικών, ευγενών, ανώτερων κληρικών και πλουσίων τόσο στη Δύση όσο και στην Ανατολή.